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美國麻省理工學(xué)院

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美國麻省理工學(xué)院(Massachusetts Institute of Technology,MIT)

美國麻省理工學(xué)院(Massachusetts Institute of Technology,MIT)

麻省理工學(xué)院網(wǎng)站:http://www.mit.edu/

目錄

麻省理工學(xué)院概況

  麻省理工學(xué)院(Massachusetts Institute of Technology),簡(jiǎn)稱(chēng)“麻省理工”(MIT),位于美國馬薩諸塞州波士頓都市區劍橋市,主校區依查爾斯河而建,是世界著(zhù)名私立研究型大學(xué)。麻省理工學(xué)院創(chuàng )立于1861年,早期側重應用科學(xué)及工程學(xué),在第二次世界大戰后,麻省理工學(xué)院倚靠美國國防科技的研發(fā)需要而迅速崛起。在二戰和冷戰期間,麻省理工學(xué)院的研究人員對計算機、雷達以及慣性導航系統等科技發(fā)展作出了重要貢獻。

  麻省理工學(xué)院素以頂尖的工程學(xué)和計算機科學(xué)而著(zhù)名,擁有麻省理工人工智能實(shí)驗室(MIT CSAIL)、林肯實(shí)驗室(MIT Lincoln Lab)和麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗室(MIT Media Lab),其研究人員發(fā)明了萬(wàn)維網(wǎng)、GNU系統、Emacs編輯器、RSA算法等等。該校的計算機工程、電機工程等諸多工程學(xué)領(lǐng)域在2019-20年世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中位列世界前五,在2018-19年US News美國研究生院排名中位列工程學(xué)第一、計算機科學(xué)第一,與斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校一同被稱(chēng)為工程科技界的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖。截止至2019年10月,麻省理工學(xué)院的校友、教職工及研究人員中,共產(chǎn)生了97位諾貝爾獎得主(世界第五)、8位菲爾茲獎得主(世界第八)以及26位圖靈獎得主(世界第二)。

  麻省理工學(xué)院位列2020-21年度QS世界大學(xué)排名第一、軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第四、THE世界大學(xué)排名第五。同時(shí)列2020U.S. News世界大學(xué)排名第二 ,2020THE世界大學(xué)聲譽(yù)排名世界第二。

麻省理工學(xué)院的歷史沿革

  麻省理工學(xué)院于1861年由一位畢業(yè)于老牌南方名校威廉瑪麗學(xué)院的著(zhù)名自然科學(xué)家威廉·巴頓·羅杰斯創(chuàng )立,他希望能夠創(chuàng )建一個(gè)自由的學(xué)院來(lái)迎合快速發(fā)展時(shí)期的美國。就在有關(guān)草議獲批兩天后,美國內戰的第一場(chǎng)戰役就展開(kāi)了。為時(shí)數年的戰爭使學(xué)校的教研工作延誤。1865年,麻省理工學(xué)院正式在位于波士頓的校園內開(kāi)班。這所新院校的使命符合《土地撥贈法案》的要求,故獲贈地作進(jìn)一步發(fā)展。1866年,由土地銷(xiāo)售帶來(lái)的利益使學(xué)校得以在后灣區發(fā)展。

  麻省理工學(xué)院采用歐洲理工大學(xué)的模式辦學(xué),早期比較重視實(shí)驗教學(xué)。雖一直受到財政問(wèn)題困擾,但在弗朗西·斯亞瑪撒·沃克的帶領(lǐng)下,學(xué)校還是在19世紀最后的20年里不斷成長(cháng),繼而開(kāi)辦電子、化學(xué)、海洋及潔凈工程學(xué),并興建了新的教學(xué)大樓,亦吸納了更多學(xué)生。大學(xué)課程漸趨職業(yè)導向,教學(xué)內容少了一些理論科學(xué)??墒?,這所年輕的學(xué)府仍面臨財政危機,并受到管理層的關(guān)注。在這“波士頓理工”的歲月里,學(xué)校的前教職員、時(shí)任哈佛大學(xué)校長(cháng)的查爾斯·艾略特曾六度建議將麻省理工學(xué)院并入當時(shí)哈佛學(xué)院的勞倫斯科學(xué)院。

  位于狹窄的后灣區的麻省理工學(xué)院無(wú)法負擔進(jìn)一步的校園擴展費用,而學(xué)生的人數卻不斷上升,使之日趨擁擠。學(xué)校急需基金或捐款以維持正常運作。最終,校方在師生、校友的強烈反對下接受了與哈佛合并的邀請,惟1917年馬薩諸塞州最高法院以反大學(xué)壟斷的理由禁止了此舉,結束了這場(chǎng)“合并風(fēng)波”。

  1916年,麻省理工學(xué)院遷移至查爾斯河劍橋市的岸邊,臨近哈佛大學(xué),沿岸伸延逾1英里(1.6千米),此為填海土地。這充滿(mǎn)新古典主義建筑風(fēng)格的“新理工”校園,由建筑師威廉·W·博斯沃思設計,受惠于一位匿名“好心人”的捐助,這位先生自1912年起便一直向校方提供資金。1920年1月,這位“好心人”的身份曝光——是來(lái)自紐約州羅切斯特市的工業(yè)家喬治·伊士曼。他發(fā)明了新的電影制作及編輯方法,并成立了伊士曼柯達公司。1912至1920年期間,伊士曼向麻省理工學(xué)院提供了兩千萬(wàn)美金(現值兩億三千多萬(wàn))的現鈔及柯達的股票。

  在大蕭條時(shí)期,MIT曾一度被認為會(huì )同哈佛大學(xué)合并,但在該校學(xué)生的抗議之下,被迫取消了這一計劃。

  2018年10月,麻省理工學(xué)院將啟用十億美元建設新的人工智能學(xué)院——麻省理工施瓦茨曼計算機學(xué)院,致力于將人工智能技術(shù)用于該校的所有研究領(lǐng)域。新學(xué)院將于2019年9月開(kāi)學(xué),教學(xué)地點(diǎn)被設在了一棟計劃于2022年開(kāi)放的新大樓內。麻省理工施瓦茨曼計算機學(xué)院是一個(gè)大學(xué)范圍的實(shí)體,將與麻省理工學(xué)院現有的五所學(xué)院合作,創(chuàng )辦25個(gè)“橋梁”學(xué)院作為2所大學(xué)的關(guān)鍵連接點(diǎn)?,F階段預計麻省理工學(xué)院的電氣工程計算機科學(xué)系(EECS),計算機科學(xué)與人工智能實(shí)驗室(CSAIL),數據、系統社會(huì )研究所(IDSS)以及the MIT Quest for Intelligence將全部成為該大學(xué)的一部分,其他單位也可能加入該大學(xué)。EECS(特別是該部門(mén)的電氣工程部分)會(huì )繼續與工程學(xué)院建立牢固的關(guān)系。將迅速建立一系列教師委員會(huì ),以確定EECS,工程學(xué)院和新計算機大學(xué)之間的關(guān)系以及未來(lái)學(xué)位課程的范圍。

麻省理工學(xué)院現狀

  MIT依靠其在自然科學(xué)、工程學(xué)、建筑學(xué)、人文科學(xué)和社會(huì )科學(xué)以及管理學(xué)等方面的實(shí)力,致力于對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)和技術(shù)知識的教育,通過(guò)優(yōu)秀的教育、研究和公共服務(wù),來(lái)為社會(huì )做貢獻。這一使命是通過(guò)創(chuàng )建者的遠見(jiàn)卓識和后繼者們“識時(shí)務(wù)者為俊杰”的辦學(xué)理念以及理工與人文融通,博學(xué)與專(zhuān)精兼取,教學(xué)與實(shí)驗并重的辦學(xué)方針來(lái)實(shí)現的。

  MIT是一個(gè)令人激動(dòng)的地方。學(xué)生之所以報考,是因為它除了擁有最好的自然科學(xué)分院、工程分院和管理分院外,還擁有一流的建筑與規劃分院、人文科學(xué)和社會(huì )科學(xué)分院;是因為它擁有學(xué)生所需要的學(xué)位計劃和課程,是因為學(xué)生們甚至新生都可以聆聽(tīng)到諾貝爾獎得主的教誨,是因為學(xué)校會(huì )給學(xué)生無(wú)數的良機,讓學(xué)生與世界上著(zhù)名的科學(xué)家共同研究。學(xué)生和教授間的關(guān)系很親密,在教授與高才生之間培養了一種良好的合作精神。學(xué)生們在MIT可以同與他們相似的人——科學(xué)和數學(xué)方面的佼佼者、杰出的音樂(lè )家、運動(dòng)員、企業(yè)家和團體領(lǐng)導者共同生活和學(xué)習。MIT能為學(xué)生提供以分期付款的方式償還的資助。但“MIT并不是只要用功的學(xué)生就能念的學(xué)?!?,它有高度的科學(xué)傾向和嚴格的必修科目:所有學(xué)生要在一年之內修完微積分和物理,一個(gè)學(xué)期之內修完生物和化學(xué);二年級時(shí),學(xué)生要求在各自不同的學(xué)科領(lǐng)域修完3種課程,同時(shí)要取得實(shí)驗方面的成績(jì);為保證MIT學(xué)生能獲得真正有意義的自由科學(xué)教育,學(xué)校規定每個(gè)學(xué)生要花8個(gè)學(xué)期的時(shí)間學(xué)習人文和社會(huì )學(xué)科。正因為如此,在第一年,學(xué)校為緩解壓力,全面采用了避免失敗的成績(jì)考核法。

  MIT是一所重視科學(xué)、技術(shù)和管理的世界一流大學(xué),它在宇宙科學(xué)、原子科學(xué)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域的科學(xué)研究居美國領(lǐng)先地位,并因與商業(yè)界和政府的密切關(guān)系而聞名世界。MIT是高強度的、有創(chuàng )造力的和企業(yè)家式的。盡管它擁有一流的文藝教育計劃,但不容置疑的是,這些條件都不能當作投考MIT的主要原因,因為畢業(yè)生所得到的學(xué)位還是理學(xué)士,MIT的本質(zhì)依然在于它的科學(xué)技術(shù)。

麻省理工學(xué)院辦學(xué)理念

實(shí)用知識的教育價(jià)值觀(guān)

  實(shí)用知識的教育價(jià)值觀(guān):羅杰斯認為在工業(yè)社會(huì ),學(xué)生將從趨向于有用目標的動(dòng)力中獲益。今天,這種教育價(jià)值觀(guān)在世界范圍內被廣泛接受。MIT開(kāi)設的課程“適于培養機械師、土木工程師、建筑師、礦冶工程師和實(shí)用化學(xué)師”。學(xué)院還聘請了一些有創(chuàng )新意識的教授,如埃利奧特、愛(ài)德華·C·皮克林,他們帶來(lái)了新的教學(xué)方法和模式。正是學(xué)院的辦學(xué)宗旨和這些革新者使MIT成為埋葬僵死學(xué)術(shù)的一座“墳墓”,也成為新思想、新方法和新活力的源泉。這從學(xué)生的評價(jià)中也可見(jiàn)端倪:這里的教學(xué)方法對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新穎的;我們告別了舊的、囫圇吞棗式的學(xué)習方法;我們感到老師是通過(guò)讓我們與大自然的直接接觸去認識它,而數學(xué)、語(yǔ)言和歷史則是達到這一目的的手段。社會(huì )所要求的知識越來(lái)越多,MIT的教育重點(diǎn)也時(shí)刻在變,但“有用”始終是MIT的核心。也正是這一價(jià)值觀(guān)使MIT把重心放在有利于促進(jìn)科技發(fā)展的領(lǐng)域。

社會(huì )責任感

  社會(huì )責任感:為社會(huì )的利益而發(fā)現和應用知識是MIT的中心使命。1873年以前,機械工程一直是MIT的第一專(zhuān)業(yè),之后與土木工程易位。這是因為當時(shí)美國有成千上萬(wàn)英里的鐵路需要鋪設,還要開(kāi)鑿隧道、修筑橋梁、興建公共設施,這都需要大批訓練有素的工程技術(shù)人員。此外,在一戰期間,MIT還廣泛增設專(zhuān)業(yè),開(kāi)展與戰爭有關(guān)的科學(xué)研究。MIT為報效祖國辦起了培訓陸軍和海軍飛行員、航空工程、無(wú)線(xiàn)電工程師以及其它人員的專(zhuān)業(yè),廣泛開(kāi)展與戰爭有關(guān)的科研工作。一戰后,為尋求資金支持,學(xué)校成立了工作合作與科學(xué)研究室。根據該室與工業(yè)界簽訂的合同規定,由學(xué)院派人幫助工業(yè)部門(mén)解決科研難題。對此,有些教授大為不滿(mǎn),認為重視實(shí)際問(wèn)題會(huì )干擾理論研究,但這種做法還是堅持下來(lái)了。而且這個(gè)研究室逐漸發(fā)展成工業(yè)聯(lián)絡(luò )規劃室和協(xié)作辦公室,加強了與工業(yè)界的聯(lián)系和相互促進(jìn)。1940-1946年,MIT建立了微波雷達研究機構,1951年又建立了林肯實(shí)驗室。這與1940年前經(jīng)濟蕭條時(shí)期美國工業(yè)發(fā)展趨勢也是大有關(guān)系的。在冷戰日益加劇之時(shí),國務(wù)院就前蘇聯(lián)干擾美國之音一事委托MIT在1950年年內完成一項“特洛伊”研究規劃,這項研究促使MIT于1951年組建了國際研究中心,并于1965年成立了政治學(xué)系,這個(gè)系的不少研究工作與國家的重大決策有關(guān)。1972年,為尋求解決震撼世界的能源危機新途徑,能源實(shí)驗室在MIT應運而生,有65位教授和許多研究生參與了這項工作。

文理相通

  文理相通——通識教育專(zhuān)業(yè)教育相結合:MIT雖然是一所著(zhù)名的理工學(xué)院,但它并不忽視人文學(xué)科的教育。羅杰斯院長(cháng)在1865年建校之初,為學(xué)院規定的宗旨之一便是"提供一般的教育,使其在數學(xué)、物理、自然科學(xué)、英語(yǔ)和其它現代語(yǔ)言以及心理學(xué)和政治學(xué)的基礎上,為學(xué)生在畢業(yè)后能適應任何領(lǐng)域的工作做好準備。沃克院長(cháng)加強了課程設置中的社會(huì )科學(xué)內容,康普頓院長(cháng)通過(guò)建立人文學(xué)研究室又給了社會(huì )科學(xué)以新的重要地位。劉易斯報告否定了學(xué)院要象醫科和法律學(xué)校那樣僅為畢業(yè)班開(kāi)設適應職業(yè)要求課程的傳統看法,認為:“技術(shù)的和社會(huì )的問(wèn)題如此錯綜復雜地交織在一起,以致人文學(xué)和社會(huì )科學(xué)必然成為人的職業(yè)所需要的部分”。吉里安院長(cháng)也指出“需要在科學(xué)與人文學(xué)之間創(chuàng )造更好的聯(lián)系……,從而能從現代社會(huì )的各種問(wèn)題所形成的障礙中找出一條道路”。因此MIT于1948年成立了人文學(xué)與社會(huì )科學(xué)分院,后來(lái)又增設了政治學(xué)系、心理學(xué)系和哲學(xué)系,分院擁有一批人文學(xué)家和社會(huì )科學(xué)家。人文學(xué)系開(kāi)設歷史、文學(xué)、寫(xiě)作、人類(lèi)學(xué)、音樂(lè )等人文課程,人文課是理工各科學(xué)生的第二主修課。內森·西林、西里爾·S·史密斯、威廉·C·格林都是MIT培養出來(lái)的著(zhù)名人文學(xué)者。MIT擁有世界上第一流的語(yǔ)言學(xué)家(羅曼·雅各布遜、喬姆斯基),在語(yǔ)言研究方面一直處于世界領(lǐng)先地位。在社會(huì )科學(xué)方面,MIT也擁有一批出類(lèi)拔萃的專(zhuān)家學(xué)者。國家科學(xué)基金會(huì )在一篇論述在本世紀社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域中最偉大成就的文章中,曾公布了一批杰出學(xué)者的名單,其中有11人為MIT現任或離任的教師。它表明科技與社會(huì )科學(xué)之間的相互影響已為人們所承認。這種相互影響在MIT的教學(xué)和科研工作中,歷來(lái)體現的很明顯。格雷院長(cháng)曾預言:MIT對工程技術(shù)人員進(jìn)行人文學(xué)科教育的做法,“很有可能對美國的教育產(chǎn)生深遠的影響”。教育不僅僅是智力的發(fā)展,也是為生活做準備。因而學(xué)生受教育的整體環(huán)境是重要的。以培養工程技術(shù)人才為主的MIT,越來(lái)越重視文科教育,目的是為了學(xué)生畢業(yè)后能順利地承擔高級工作。在MIT,通識教育與專(zhuān)業(yè)教育相結合,為本科生提供了一種平衡的教育。MIT認為僅發(fā)展熟練的技術(shù)是不夠的,高等教育應使個(gè)體有能力和有效地參與集體文化。因而一種整合的教育計劃仍是MIT本科教育的原則。在MIT,“越少是越多”指導著(zhù)本科生課程的設置,給予學(xué)生基礎知識以幫助他們進(jìn)行終身的自我教育。更好地學(xué)習和掌握有限的基本概念與專(zhuān)業(yè)主題比掌握一堆事實(shí)更有助于培養未來(lái)的專(zhuān)家。盡管內、外部的壓力要求MIT拓寬課程,但MIT仍強調基本原理,不增加課程量。與此同時(shí),MIT對整體課程也不斷地進(jìn)行評定和修改,而不是僅僅增加需要的零散飯。

麻省理工學(xué)院特色

大學(xué)生科研機會(huì )規劃(UROP)

  MIT作為一所新型大學(xué)于1865年建立時(shí)就既重視基礎理論知識又強調實(shí)際的操作能力。首任院長(cháng)羅杰斯認為,學(xué)生應當從實(shí)在的數據中了解具體的結論?!巴ㄟ^(guò)實(shí)驗進(jìn)行教學(xué)”是羅杰斯的教育信條。他強調積極主動(dòng)的學(xué)習,讓學(xué)生尋找新的信息,因而把個(gè)人的經(jīng)驗轉化成知識。MIT強調利用實(shí)驗室、工廠(chǎng)和計算機資源進(jìn)行教學(xué),讓本科生從事研究活動(dòng)。MIT是第一所制定"大學(xué)生研究計劃"的大學(xué)。1957年,發(fā)明偏振片照相機的埃德溫·H·蘭德在MIT的講座―《偉大之產(chǎn)生》對MIT的教學(xué)思想產(chǎn)生了很大的影響。他認為,標準的大學(xué)考試和評分制度只能壓抑學(xué)生成為偉大人物的潛力,學(xué)生不應被看作是不成熟的孩子,應被教授們當作年輕的同事,并應及時(shí)給他們以從事獨立的、有激勵性的科研的機會(huì )。為此,幾年后他專(zhuān)門(mén)設立了一項給MIT使用的托管基金,用來(lái)從事具有特別重要意義的工作。因而1969年MIT制定了“大學(xué)生研究機會(huì )計劃(UROP)”,它給本科生提供廣闊的、開(kāi)放的、作為教師的初級同事參與研究的工作。它是以研究為基礎的本科生同教師進(jìn)行智力協(xié)作的計劃。UROP現在仍是全美大學(xué)中最大和最廣泛的計劃,沒(méi)有其他哪所大學(xué)在這方面能與之比肩。

企業(yè)家式的精神

  企業(yè)家是美國經(jīng)濟改革的驅動(dòng)力,他們把新的思想、方法和先進(jìn)的技術(shù)介紹給商界和市場(chǎng),并進(jìn)行創(chuàng )造性的工作。企業(yè)家的精神在MIT隨處可見(jiàn)。即使學(xué)生對商界很少感興趣,MIT的企業(yè)家式的精神卻鼓勵學(xué)生進(jìn)行有創(chuàng )造性的努力以產(chǎn)生新的制度和解決方法。學(xué)生為了求知而進(jìn)行研究同應用知識使之服務(wù)于社會(huì )的觀(guān)念相配合導致了從實(shí)驗室產(chǎn)生的大部分成果都能應用于現實(shí)世界。如果把MIT的研究生和教師建立的公司組成一個(gè)獨立的國家,這些公司創(chuàng )造的總收入將使這個(gè)國家成為世界第24大經(jīng)濟強國。MIT的校友、教師和學(xué)生在美國上千個(gè)公司的創(chuàng )辦中發(fā)揮了重要作用,這些公司位于馬薩諸塞州、硅谷、美國各地和世界上的其它國家。許多公司在生物工藝學(xué)、防御工事、半導體、微電子、高級計算機和投機資本等方面已成為新興工業(yè)的基石。為了維持和擴展校園企業(yè)家式的傳統,MIT企業(yè)家中心對來(lái)自于學(xué)院的所有分院、系和校園社團群體的廣泛的和處于增長(cháng)中的企業(yè)家式的活動(dòng)、項目和資源系列都給予了足夠的重視。企業(yè)家中心設計和實(shí)行新的對企業(yè)家未來(lái)的實(shí)踐作鋪墊的教育和研究計劃。同時(shí),校園內還有許多競賽和獎學(xué)金鼓勵學(xué)生去從事科學(xué)、技術(shù)和企業(yè)家的職業(yè),激勵學(xué)生成為有創(chuàng )造性的個(gè)體。

正規教育與非正規教育的結合

  高等教育的目的是培養高素質(zhì)的學(xué)生,造就一批有批判性的、對做任何事都追求優(yōu)秀的知識分子,這也是 MIT的使命和所追求的目標。正規學(xué)習與非正規教育的結合有力地促進(jìn)了MIT對這一使命的完成,為MIT贏(yíng)得了聲譽(yù)。21世紀高素質(zhì)的學(xué)生要具備三個(gè)基本特性:判斷力、知識和智慧。具備和發(fā)展良好的批判能力和理性推理能力,不但可以深入了解各種科學(xué)方法,而且能獲得、評價(jià)和使用信息,從而提出和解決生活中存在的各種各樣的復雜問(wèn)題。發(fā)展良好的判斷力,可以形成適應巨大變革的靈活性和自信心,批判性地思考道德和倫理問(wèn)題,有效地與他人交流,更好地與他人共事。在某一領(lǐng)域不但要有廣博的基礎知識,而且還必須具有一定的理論深度和實(shí)踐經(jīng)驗,才能把這種知識同社會(huì )的重大問(wèn)題相互聯(lián)系起來(lái),對科技與社會(huì )間的互動(dòng)有充分認識。所有這些也反映了MIT以實(shí)用知識為基礎的教育價(jià)值觀(guān)。與技術(shù)定向和知識定向的教育相區別,有結構的教育和無(wú)結構或非正規的教育的結合使MIT培養出了成千上萬(wàn)的素質(zhì)全面的學(xué)生,為MIT贏(yíng)得了廣泛而良好的聲譽(yù)。研究、學(xué)術(shù)和集體生活一體化、學(xué)生相互間的合作以及同教師的互動(dòng)成為MIT的一個(gè)顯著(zhù)特征。

麻省理工學(xué)院未來(lái)戰略

  MIT制定了未來(lái)的發(fā)展戰略:

  • 吸引最優(yōu)秀的學(xué)生和教師,給他們提供有刺激性的和有效的生活與學(xué)習環(huán)境。
  • 致力于研究基礎科學(xué),但應在把研究、學(xué)習和行動(dòng)整合成一體的新模式中處于領(lǐng)先地位。
  • 致力于學(xué)術(shù)、探究和批判精神,并擅長(cháng)把工業(yè)、政府和學(xué)術(shù)界聯(lián)合起來(lái),共同探索、解決世界面臨的主要問(wèn)題。
  • 繼續保證藝術(shù)、人文學(xué)科和社會(huì )科學(xué)方面的強大計劃。
  • 致力于擴大技術(shù)上和管理上的能力,但要考慮到道德和倫理問(wèn)題。
  • 把服務(wù)于國家作為首要的和最重要的原則,但要認識到這需要全球性的參與、合作與競爭。
  • 開(kāi)拓新的財政來(lái)源,增加公民、聯(lián)邦政府和商業(yè)界對科學(xué)、技術(shù)、研究和高等教育的理解與支持,吸引私人投資的增加。

麻省理工學(xué)院諾貝爾獎金獲得者

  1940-1950年間,保羅·薩繆爾遜應用數學(xué)方法研究經(jīng)濟問(wèn)題,在理論經(jīng)濟學(xué)和應用經(jīng)濟學(xué)兩個(gè)方面都作出了開(kāi)創(chuàng )性的貢獻,并形成了現代經(jīng)濟學(xué)的模式。為了表彰這一成就,薩繆爾遜1970年被授予諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。他是榮獲此項珠榮的第一個(gè)美國人;

  1950年,佛朗哥·莫地利安尼提出了關(guān)系儲備的“生命圈”理論和法人財政理論,這兩項都是評判現代財政實(shí)踐的基礎。1985年,莫地利安尼因此而獲得了諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎;

  1960年,塞爾維多·洛利亞繼1940年發(fā)現了傳染病毒的突變之后,在生命遺傳方面又作出了領(lǐng)先的工作,因此于1969年與人合得了諾貝爾生理學(xué)和醫學(xué)獎;

  1961年,羅伯特·索勞提出了第一個(gè)經(jīng)濟增長(cháng)的模型。他估計了技術(shù)進(jìn)步對增長(cháng)所具有的絕對意義的貢獻,對國家制訂刺激新技術(shù)的政策產(chǎn)生了重大的影響,因而獲得了1987年的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎;

  1967年,史帝文·溫伯格提出了一種弱力和電磁力組合的基本理論,并因此獲得了1979年的諾貝爾物理學(xué)獎;

  1970年,戴維·巴爾的摩發(fā)現了反向轉錄酶,這是一種從核糖核酸制務(wù)脫氧核酸(DNA)起催化作用的酶。這一發(fā)現,對生物學(xué)家研究某些病毒與癌癥之間的關(guān)系提供了一種技術(shù)。巴爾的摩因此于1975年獲諾貝爾生理學(xué)醫學(xué)獎;

  1974年,塞繆爾C.C.J.即丁肇中、烏里奇·貝克爾和陳明,發(fā)現了“J”質(zhì)子,這指出了自然界誘變夸克的構建基元。為此,丁肇中榮獲了1976年的諾貝爾物理學(xué)獎。1979年,即獲獎之后,丁氏等又發(fā)現了“粘膠”夸克于基本粒子之上的一種“膠體”;

  1984-1985年,蘇蘇穆·唐納格瓦描述了基因的結構和排列,1987年,他由于領(lǐng)先對人體免疫系統的研究成果而獲得諾貝爾生理學(xué)醫學(xué)獎。

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評論(共146條)

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60.173.154.* 在 2007年10月13日 14:09 發(fā)表

這是個(gè)偉大的學(xué)校

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222.22.29.* 在 2007年10月21日 23:31 發(fā)表

爭取在清華讀完研后有機會(huì )去MIT!

回復評論
218.22.17.* 在 2007年10月24日 10:26 發(fā)表

麻省理工是我的最?lèi)?ài) 希望詳細介紹升學(xué)過(guò)程和方式

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220.165.219.* 在 2007年11月18日 00:37 發(fā)表

麻省理工等著(zhù)我,不久就 來(lái)了

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59.173.2.* 在 2007年12月11日 13:51 發(fā)表

我一定要進(jìn)去,

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222.216.109.* 在 2008年1月3日 21:26 發(fā)表

她在我心里才是世界第一的大學(xué)!

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218.75.24.* 在 2008年1月10日 10:18 發(fā)表

技術(shù)是不分國界,知識能提高技術(shù),麻省理工著(zhù)得稱(chēng)贊。

回復評論
218.27.171.* 在 2008年1月19日 12:46 發(fā)表

集科學(xué).娛樂(lè ).校園惡作劇為一體的學(xué)院 使人類(lèi)與科學(xué)更好的融合 非常有創(chuàng )造力 我一定要去

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117.95.51.* 在 2008年1月21日 15:20 發(fā)表

它是忘我理想中的大學(xué).我一定要去MIT讀研究生。

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121.43.74.* 在 2008年2月12日 22:46 發(fā)表

那是夢(mèng),是翅膀要伸到的地方.

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123.4.216.* 在 2008年2月15日 20:39 發(fā)表

我一定讓我兒子上麻省理工

回復評論
218.88.248.* 在 2008年2月16日 20:59 發(fā)表

我的 愿望 麻省理工  只有我兒子幫我去實(shí)現 ??!

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60.171.107.* 在 2008年3月2日 09:08 發(fā)表

請教高人指點(diǎn):文科專(zhuān)業(yè)背景的中國學(xué)生可以申請麻省理工商學(xué)院?jiǎn)?每年在中國招生中有過(guò)文科生被錄取嗎?

回復評論
218.22.169.* 在 2008年3月12日 20:31 發(fā)表

怎樣查訊麻省理工商學(xué)院2008年在中國的錄取名單?

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121.28.97.* 在 2008年3月31日 21:28 發(fā)表

我心目中的世界最好的大學(xué),雖然自己也是個(gè)大學(xué)生,但是我這被子是不可能去了.我要好好教育自己下一代,讓自己的兒子幫我實(shí)現這個(gè)愿望了.

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222.221.100.* 在 2008年5月17日 00:00 發(fā)表

我的理想是去麻省理工 我的愿望麻省理工 那天能去啊 我現在必須哈好讀書(shū)

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123.14.148.* 在 2008年5月17日 20:23 發(fā)表

我也想去

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59.50.17.* 在 2008年6月7日 09:36 發(fā)表

我要向麻省理工進(jìn)軍

回復評論
218.65.82.* 在 2008年6月14日 18:32 發(fā)表

我要殺進(jìn)哈佛?。?!

回復評論
121.0.31.* 在 2008年6月25日 16:02 發(fā)表

偉大的大學(xué)

回復評論
61.176.16.* 在 2008年6月26日 20:58 發(fā)表

我一定會(huì )考進(jìn)去的.

回復評論
124.42.78.* 在 2008年7月16日 09:44 發(fā)表

MIT等著(zhù)我

回復評論
218.9.124.* 在 2008年7月22日 14:34 發(fā)表

I will meet you!MIT...

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222.212.102.* 在 2008年7月26日 22:11 發(fā)表

我在美國游玩是,我切過(guò)那地方,很美麗,很神圣

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222.85.61.* 在 2008年8月12日 16:00 發(fā)表

努力的話(huà)就去試試 這學(xué)校 超好

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121.22.195.* 在 2008年8月29日 19:39 發(fā)表

我要上西點(diǎn)軍校?。。。。。。。。。。。。。。。。。?!

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222.90.76.* 在 2008年9月19日 19:49 發(fā)表

太好了 我們中國要向它學(xué)習 鏟除腐敗

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58.242.136.* 在 2008年9月20日 17:34 發(fā)表

終極目標就是你啦,MIT

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202.101.72.* 在 2008年9月30日 17:45 發(fā)表

MIT你是我夢(mèng)想中的天堂

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121.55.220.* 在 2008年11月16日 16:59 發(fā)表

靠著(zhù)自己對“承諾”和“實(shí)力”這兩個(gè)人生觀(guān)念,我要一定要到MIT

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60.216.88.* 在 2008年11月26日 17:32 發(fā)表

2010年,我要收到MIT的錄取通知。 我的理想,要自己來(lái)實(shí)現。 出去走走,回報祖國。 生如夏花。

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218.28.165.* 在 2008年12月21日 11:10 發(fā)表

MIT的錄取條件是什么?

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218.0.2.* 在 2009年1月11日 18:27 發(fā)表

目標的方向就訂在你那里了MIT!

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218.28.159.* 在 2009年1月21日 04:09 發(fā)表

麻省,我的理想之一。決定為之奮斗啦

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222.85.84.* 在 2009年1月21日 16:03 發(fā)表

哈佛,麻省,都是我所向往的大學(xué)。真向往在那里學(xué)習,生活的日子。

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222.89.128.* 在 2009年2月15日 14:33 發(fā)表

2010我也要進(jìn)了

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119.122.90.* 在 2009年3月3日 23:12 發(fā)表

good place that i yearning

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221.10.137.* 在 2009年3月14日 20:41 發(fā)表

MIT 等著(zhù)我?。?!2012年我就來(lái)了!我說(shuō)到做到。

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75.22.77.* 在 2009年4月18日 12:22 發(fā)表

不知道還有沒(méi)有這個(gè)機會(huì )?不過(guò),還是要努力!爭取有天能夠踏入MIT !!!!!!!

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123.121.231.* 在 2009年4月24日 22:30 發(fā)表

不錯的大學(xué)?

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61.185.32.* 在 2009年6月1日 21:41 發(fā)表

我的夢(mèng)想。 MIT相見(jiàn)

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61.185.32.* 在 2009年6月1日 21:43 發(fā)表

理工可以申請MIT的商學(xué)院


OK!

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218.9.240.* 在 2009年6月26日 17:17 發(fā)表

不知各位仍有先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )的國人抱負。

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117.89.32.* 在 2009年7月8日 16:32 發(fā)表

能上這樣一所大學(xué)并成功畢業(yè),可謂人生一大快事!!

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218.24.179.* 在 2009年7月13日 17:21 發(fā)表

麻省理工等著(zhù)我!我一定要到麻省理工讀書(shū)!上帝保佑我!再等5年我就過(guò)去!

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61.132.132.* 在 2009年7月13日 21:49 發(fā)表

大家都努力 、

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61.132.132.* 在 2009年7月13日 21:55 發(fā)表

麻省理工,my future!

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218.75.148.* 在 2009年7月29日 17:00 發(fā)表

我想考入麻省理工學(xué)院/大學(xué)。加油

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218.75.148.* 在 2009年7月29日 17:02 發(fā)表

喜喜,哈哈。

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116.209.148.* 在 2009年8月3日 10:51 發(fā)表

我要努力在努力,麻省理工,等著(zhù)我!

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118.112.203.* 在 2009年11月14日 19:11 發(fā)表

I CAN FLY

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207.233.32.* 在 2009年11月24日 03:59 發(fā)表

I will see you MIT 3 years later.

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221.208.253.* 在 2009年12月19日 12:16 發(fā)表

我的夢(mèng)是你-麻省理工等著(zhù)我 , 我與你有約 ,三年我可以。我想飛 我要飛得更高,

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221.208.253.* 在 2009年12月19日 12:18 發(fā)表

222.22.29.* 在 2007年10月21日 23:31 發(fā)表

爭取在清華讀完研后有機會(huì )去MIT!

相信你一定可以

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221.212.116.* 在 2010年1月4日 20:53 發(fā)表

麻省理工,我兒子的奮斗目標,我相信他會(huì )成功的!

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120.1.57.* 在 2010年1月18日 20:16 發(fā)表

MIT  希望他可以朝著(zhù)他的夢(mèng)想,考上麻省理工。永遠支持你,親愛(ài)的。。。。。

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123.117.36.* 在 2010年1月19日 09:35 發(fā)表

額.這些評論的人就是經(jīng)常來(lái)智庫的?

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61.150.161.* 在 2010年1月22日 01:25 發(fā)表

222.212.102.* 在 2008年7月26日 22:11 發(fā)表

我在美國游玩是,我切過(guò)那地方,很美麗,很神圣

瀏陽(yáng)人???

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124.90.167.* 在 2010年2月5日 22:22 發(fā)表

123.117.36.* 在 2010年1月19日 09:35 發(fā)表

額.這些評論的人就是經(jīng)常來(lái)智庫的?

能否幫我查找一個(gè)人,2001年就讀麻省理工學(xué)院mba碩士的女士,中文名吳穎,1976年出生。是從上海去美國的。謝謝熱心人!我中國的pp號1035375792

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143.89.188.* 在 2010年3月6日 17:50 發(fā)表

MIT, I lv u, and my gf lv u 2

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220.168.30.* 在 2010年4月26日 15:01 發(fā)表

去讀研

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221.122.36.* 在 2010年5月2日 22:54 發(fā)表

各位醒醒吧

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222.179.234.* 在 2010年5月13日 23:30 發(fā)表

頂禮膜拜

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59.72.127.* 在 2010年6月3日 13:49 發(fā)表

mit i always want to play reaserch study there for some days? i hope i can......

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124.160.126.* 在 2010年7月19日 20:08 發(fā)表

先讀完哈佛吧

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116.238.205.* 在 2010年8月1日 11:25 發(fā)表

哈佛,麻省,我為你而奮斗.

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111.176.95.* 在 2010年8月2日 22:43 發(fā)表

麻省理工,我一定會(huì )來(lái)的。

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117.80.217.* 在 2010年8月3日 18:05 發(fā)表

哈佛,麻省,劍橋,牛津,我愛(ài)你們

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211.100.51.* 在 2010年8月26日 18:35 發(fā)表

想去麻省做個(gè)退學(xué)生。。。

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222.87.247.* 在 2010年9月23日 12:35 發(fā)表

這次就考你麻省

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110.185.167.* 在 2010年9月24日 20:43 發(fā)表

我好想去哦

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210.77.65.* 在 2010年9月26日 22:34 發(fā)表

怎么這么好呢,就是可能去不了啊,讓我兒子好好讀,實(shí)現這個(gè)偉大的夢(mèng)想吧。

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117.21.172.* 在 2010年10月10日 21:52 發(fā)表

。。

我也想去,,,

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221.11.8.* 在 2010年10月13日 13:17 發(fā)表

MIT——這個(gè)星球的理工帝國 科學(xué)有險阻,苦戰能過(guò)關(guān)!

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121.14.162.* 在 2010年10月14日 14:50 發(fā)表

夠格就進(jìn),不夠格進(jìn)也沒(méi)用,不是為進(jìn),而是為那種人生

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123.178.138.* 在 2010年10月16日 17:09 發(fā)表

University of Michigan

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113.142.17.* 在 2010年10月17日 20:46 發(fā)表

那我也去打醬油好了

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61.186.100.* 在 2010年10月26日 17:19 發(fā)表

哥 以后也要來(lái)

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221.178.226.* 在 2010年10月27日 17:00 發(fā)表

MIT,我的夢(mèng),我會(huì )來(lái)的?。。。?!

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61.146.118.* 在 2010年10月28日 14:51 發(fā)表

夢(mèng)想。。。。。。。。。。。。。

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119.185.76.* 在 2010年11月26日 23:06 發(fā)表

有理想,就有方向。我相信自己,MIT這就是我的未來(lái)! Strong Ge

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218.14.157.* 在 2010年12月8日 14:28 發(fā)表

麻省理工,我一定會(huì )來(lái)的。

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61.157.97.* 在 2011年1月13日 13:31 發(fā)表

“MIT并不是只要用功的學(xué)生就能念的學(xué)?!?,它有高度的科學(xué)傾向和嚴格的必修科目:所有學(xué)生要在一年之內修完微積分和物理,一個(gè)學(xué)期之內修完生物和化學(xué);二年級時(shí),學(xué)生要求在各自不同的學(xué)科領(lǐng)域修完3種課程,同時(shí)要取得實(shí)驗方面的成績(jì);為保證MIT學(xué)生能獲得真正有意義的自由科學(xué)教育,學(xué)校規定每個(gè)學(xué)生要花8個(gè)學(xué)期的時(shí)間學(xué)習人文和社會(huì )學(xué)科。正因為如此,在第一年,學(xué)校為緩解壓力,全面采用了避免失敗的成績(jì)考核法。

二年級時(shí),學(xué)生要求在各自不同的學(xué)科領(lǐng)域修完3種課程,同時(shí)要取得實(shí)驗方面的成績(jì). 請舉例說(shuō)明哪3種課程?

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14.104.120.* 在 2011年3月5日 19:39 發(fā)表

人呀,要是沒(méi)有一個(gè)對自己的精準定位,不說(shuō)你讀不了MIT,你兒子也讀不了,因為就看你這思維,能培養出個(gè)能踏進(jìn)MIT門(mén)檻的兒子嗎? 別自己實(shí)現不了的事情就推卸給下一代,你是你,你兒子是他個(gè)人。懂乎?

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117.84.147.* 在 2011年3月16日 15:21 發(fā)表

218.24.179.* 在 2009年7月13日 17:21 發(fā)表

麻省理工等著(zhù)我!我一定要到麻省理工讀書(shū)!上帝保佑我!再等5年我就過(guò)去!

呵呵 你是基督徒,要是退回到初中我也拼命努力,我也要去上MIT,可是現在就算了,還是培養我的孩子去上吧呵呵

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117.84.147.* 在 2011年3月16日 15:27 發(fā)表

221.10.137.* 在 2009年3月14日 20:41 發(fā)表

MIT 等著(zhù)我?。?!2012年我就來(lái)了!我說(shuō)到做到。

God bless you!HEHE

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117.84.147.* 在 2011年3月16日 15:29 發(fā)表

14.104.120.* 在 2011年3月5日 19:39 發(fā)表

人呀,要是沒(méi)有一個(gè)對自己的精準定位,不說(shuō)你讀不了MIT,你兒子也讀不了,因為就看你這思維,能培養出個(gè)能踏進(jìn)MIT門(mén)檻的兒子嗎? 別自己實(shí)現不了的事情就推卸給下一代,你是你,你兒子是他個(gè)人。懂乎?

hehe ,那你行嗎?人家也只是感嘆下對MIT的敬仰之情,也不一定要讓他的孩子去上,那也只是個(gè)美好的愿望,小伙子說(shuō)話(huà)不要這樣沖!謙虛點(diǎn)好!呵呵

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117.84.147.* 在 2011年3月16日 15:30 發(fā)表

這學(xué)校真的挺不錯的呵呵!能上這學(xué)校的,并且能畢業(yè)的,以后都是精英!

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123.150.182.* 在 2011年3月17日 16:54 發(fā)表

哈哈 麻省理工世界排名第二??!

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123.149.167.* 在 2011年3月18日 11:14 發(fā)表

我也很想去??!激動(dòng)

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61.190.75.* 在 2011年4月8日 09:24 發(fā)表

我心中的圣殿,世界第一高峰的大學(xué)。

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222.83.129.* 在 2011年5月6日 17:43 發(fā)表

看了很多評論很激動(dòng),不為別的人的一生不能碌碌無(wú)為。有志者事竟成 麻省理工wait for me l can doing

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154.20.88.* 在 2011年5月9日 19:56 發(fā)表

218.88.248.* 在 2008年2月16日 20:59 發(fā)表

我的 愿望 麻省理工  只有我兒子幫我去實(shí)現 ??!

我極端鄙視此人 有什么事不要都強加在你兒女身上 她生下來(lái)不是為了完成你的夢(mèng)想的 要是這樣 你干脆就別生他了 別害他受苦受難

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154.20.88.* 在 2011年5月9日 19:58 發(fā)表

117.84.147.* 在 2011年3月16日 15:21 發(fā)表

呵呵 你是基督徒,要是退回到初中我也拼命努力,我也要去上MIT,可是現在就算了,還是培養我的孩子去上吧呵呵

你孩子 很慘 我想說(shuō) 你就別生他了 她生下來(lái)不是為了完成你的夢(mèng)想的 他是個(gè)人 不是機器 也不是哆啦a夢(mèng)

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113.97.49.* 在 2011年5月12日 09:12 發(fā)表

這輩子 沒(méi)機會(huì )了 就看我的女兒的了 呵呵 只要能到美國上學(xué) 美國前幾名的大學(xué)都行

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202.110.130.* 在 2011年5月22日 11:46 發(fā)表

麻省理工我兒子的夢(mèng)想,相信他會(huì )努力實(shí)現的,兒子好樣的。。。。媽媽支持你!

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120.14.131.* 在 2011年7月12日 14:41 發(fā)表

麻省理工,我的夢(mèng)想。等著(zhù)我吧

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121.13.244.* 在 2011年7月23日 21:23 發(fā)表

也許在不久的將來(lái)我能坐在那兒聽(tīng)課

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114.251.83.* 在 2011年8月3日 09:14 發(fā)表

我讓我孫子上麻省理工學(xué)院.

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58.47.27.* 在 2011年8月4日 21:14 發(fā)表

這是我的目標,MIT,我會(huì )來(lái)的!

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58.47.27.* 在 2011年8月4日 21:25 發(fā)表

4年光陰,匆匆身影,孰處高位,覽盡風(fēng)華...努力的天才,不變的鏗鏘,永遠的追溯,亙古的光化......MIT我之夢(mèng)...亦我之所求,四年之后,必有所就.....

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111.77.243.* 在 2011年8月14日 20:11 發(fā)表

城市獵人能進(jìn)麻省理工學(xué)院,那我也能進(jìn),加油

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58.243.10.* 在 2011年8月16日 18:26 發(fā)表

等著(zhù)我

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112.249.82.* 在 2011年8月21日 01:56 發(fā)表

MIT,等我,一定會(huì )成為現實(shí)

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221.203.140.* 在 2011年8月23日 05:12 發(fā)表

121.28.97.* 在 2008年3月31日 21:28 發(fā)表

我心目中的世界最好的大學(xué),雖然自己也是個(gè)大學(xué)生,但是我這被子是不可能去了.我要好好教育自己下一代,讓自己的兒子幫我實(shí)現這個(gè)愿望了.

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121.41.237.* 在 2011年9月4日 16:49 發(fā)表

我要來(lái)

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1.85.212.* 在 2011年9月30日 22:58 發(fā)表

各位你們真的了解麻省理工大學(xué)的錄取標準嗎?能被錄取的至少和楊振寧一個(gè)級別

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126.209.1.* 在 2011年11月14日 11:35 發(fā)表

活著(zhù)就是為了實(shí)現夢(mèng)想

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218.94.142.* 在 2011年11月27日 18:22 發(fā)表

I’m coming

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108.204.217.* 在 2011年12月1日 07:51 發(fā)表

no one academically wish to go there, is the dream, the greed, the ambition conduct a interview before you apply.

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180.158.239.* 在 2011年12月20日 16:18 發(fā)表

我外甥考進(jìn)麻省啦。中學(xué)時(shí)多次代表美國參加國際奧數比賽,獲金銀牌,可惜為老美升國旗了。太為他高興自豪了。

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113.142.17.* 在 2012年3月25日 08:21 發(fā)表

我是一個(gè)大學(xué)生,家庭條件也不好,但我依然想上麻省理工,不就是拼搏三年嗎?我不想以后后悔

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123.182.40.* 在 2012年4月4日 14:20 發(fā)表

哪有進(jìn)入MIT的要求

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98.69.219.* 在 2012年4月9日 10:02 發(fā)表

我兒子剛被錄取到MIT,不過(guò)今后再想在這里讀研究生難度更大了!

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123.150.182.* 在 2012年4月10日 13:15 發(fā)表

平等的師生關(guān)系 讓智慧得以升華 讓夢(mèng)想不再是希望 多么期待能進(jìn)入MIT

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121.14.162.* 在 2012年4月12日 08:12 發(fā)表

夢(mèng)想的天堂啊,看了這么多介紹勤奮學(xué)習的學(xué)校,貌似這最瘋狂,可越是這越想去!或許是想認識自己的生命極限吧!

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124.238.135.* 在 2012年6月17日 17:05 發(fā)表

221.10.137.* 在 2009年3月14日 20:41 發(fā)表

MIT 等著(zhù)我?。?!2012年我就來(lái)了!我說(shuō)到做到。

祝你成功,我哥也在那里,他是碩博連讀

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119.11.0.* 在 2012年6月21日 19:54 發(fā)表

my son 14 years old have MIT waitlist and 15 got in MIT

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113.15.10.* 在 2012年6月30日 22:57 發(fā)表

我孩子一定能去

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220.184.203.* 在 2012年7月11日 10:49 發(fā)表

既恨又愛(ài)

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125.64.222.* 在 2012年8月11日 09:49 發(fā)表

61.146.118.* 在 2010年10月28日 14:51 發(fā)表

夢(mèng)想。。。。。。。。。。。。。

it is not a dream . everyone can succeed.why not people like me .

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125.64.222.* 在 2012年8月11日 09:54 發(fā)表

126.209.1.* 在 2011年11月14日 11:35 發(fā)表

活著(zhù)就是為了實(shí)現夢(mèng)想

麻省理工不僅僅是一個(gè)夢(mèng) , 也不要將他作為一個(gè)目標在哪里遙不可及,那只是一個(gè)信念,為了人類(lèi)進(jìn)步的殿堂,為了人生的價(jià)值與未來(lái)的渴望。 一個(gè)為了科學(xué)而獻身。

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125.64.222.* 在 2012年8月11日 09:59 發(fā)表

多想想你去麻省理工的目的, 為了這個(gè)頭銜?為了實(shí)現對科學(xué)的探索?進(jìn)入麻省理工并不代表什么而是你進(jìn)去要學(xué)什么。

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221.6.162.* 在 2012年10月11日 01:35 發(fā)表

我兒子今年被麻省理工取了,讀碩士研究生。城市規劃與研究專(zhuān)業(yè),有一半獎學(xué)金。其實(shí)孩子成績(jì)好,如果沒(méi)有一定的經(jīng)濟能力,還是挺難過(guò)的。第一年去讀書(shū),就要大概30萬(wàn)人民幣,也不知道將來(lái)就業(yè)前景如何?

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183.67.187.* 在 2013年2月7日 12:14 發(fā)表

其實(shí)麻省理工不是你們想象的那么容易 不要想的太簡(jiǎn)單 只回吹牛是不行的啊

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221.176.163.* 在 2013年6月23日 18:51 發(fā)表

14.104.120.* 在 2011年3月5日 19:39 發(fā)表

人呀,要是沒(méi)有一個(gè)對自己的精準定位,不說(shuō)你讀不了MIT,你兒子也讀不了,因為就看你這思維,能培養出個(gè)能踏進(jìn)MIT門(mén)檻的兒子嗎? 別自己實(shí)現不了的事情就推卸給下一代,你是你,你兒子是他個(gè)人。懂乎?

自己不行就別說(shuō)什么寄希望給下一代,下一沒(méi)自己的事干嗎,

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221.176.163.* 在 2013年6月23日 18:55 發(fā)表

154.20.88.* 在 2011年5月9日 19:56 發(fā)表

我極端鄙視此人 有什么事不要都強加在你兒女身上 她生下來(lái)不是為了完成你的夢(mèng)想的 要是這樣 你干脆就別生他了 別害他受苦受難

你有本事就去幫你孩子完成他的夢(mèng)想,說(shuō)神魔麻省理工讓你兒子幫你去,太可笑,可笑啊你

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221.176.163.* 在 2013年6月23日 18:58 發(fā)表

124.238.135.* 在 2012年6月17日 17:05 發(fā)表

祝你成功,我哥也在那里,他是碩博連讀

MIT,你以為在中國嗎?還碩博連讀,人家都有嚴格考核的好嗎

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119.8.193.* 在 2013年7月11日 13:29 發(fā)表

努力,,,,,,,,,,,,

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58.47.146.* 在 2013年9月6日 15:22 發(fā)表

匱乏

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117.136.48.* 在 2013年11月4日 21:47 發(fā)表

我必來(lái),4年后。

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183.92.163.* 在 2013年11月29日 14:49 發(fā)表

她會(huì )留下我的腳??!

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113.140.84.* 在 2013年12月1日 13:58 發(fā)表

生子當上之

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116.6.102.* 在 2013年12月25日 15:51 發(fā)表

14.104.120.* 在 2011年3月5日 19:39 發(fā)表

人呀,要是沒(méi)有一個(gè)對自己的精準定位,不說(shuō)你讀不了MIT,你兒子也讀不了,因為就看你這思維,能培養出個(gè)能踏進(jìn)MIT門(mén)檻的兒子嗎? 別自己實(shí)現不了的事情就推卸給下一代,你是你,你兒子是他個(gè)人。懂乎?

我贊同

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108.46.44.* 在 2014年4月4日 19:26 發(fā)表

我的女兒今年同時(shí)被mit和哥倫比亞大學(xué)彔取,哥倫比亞大學(xué)給她一個(gè)非常好的計劃,名叫rabi scholar program,這是十分難得的,也令她很難取捨,但MIT 的學(xué)術(shù)聲譽(yù)也是非常吸引她,看來(lái)她最后選擇MIT 。

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123.112.102.* 在 2014年5月8日 00:21 發(fā)表

各位后生,我兒子去年進(jìn)mit 建筑研究生。需要仔細規劃,踏踏實(shí)實(shí)走好。相信你們都有機會(huì )

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222.81.53.* 在 2014年6月17日 19:26 發(fā)表

121.0.31.* 在 2008年6月25日 16:02 發(fā)表

偉大的大學(xué)

非常好,不錯哦

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140.119.39.* 在 2015年7月16日 11:36 發(fā)表

今年要去麻省唸書(shū) 壓力之大恐非一般人想像 像李開(kāi)復先生說(shuō)的:「做最好的自己」 就好 共勉之

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198.105.210.* 在 2015年8月17日 17:27 發(fā)表

請文明上網(wǎng),理性發(fā)言并遵守有關(guān)規定。

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73.206.138.* 在 2015年10月31日 06:14 發(fā)表

我們的孫女Marie feng考取麻省理工大學(xué)計算機系碩士研究生,今天八月進(jìn)麻省理工大學(xué)讀書(shū),謝謝麻省理工大學(xué)接納了我孫女,甚為榮譽(yù)。今天十月,我們參觀(guān)了麻省理工大學(xué),非常敬佩麻省理工大學(xué)教研有方,不塊為世界一流大學(xué)。美藉美人馮敬德 陳潔留言。2015年10月30日

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60.248.142.* 在 2016年2月22日 17:37 發(fā)表

我的弟弟2016年將從麻省理工史隆學(xué)院畢業(yè) , 我將飛去波士頓參加他的畢業(yè)典禮. 我以他為榮 !

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180.99.159.* 在 2017年3月22日 00:17 發(fā)表

去那里開(kāi)啟理想 2017.3.21

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49.95.221.* 在 2017年4月9日 23:38 發(fā)表

男主 ,盡全力

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49.95.39.* 在 2017年6月2日 23:22 發(fā)表

覺(jué)醒姐控之魂!

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亻十ㄙ (Talk | 貢獻) 在 2017年11月12日 05:20 發(fā)表

加油 2017.11.12

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223.73.91.* 在 2018年2月12日 12:23 發(fā)表

我想找一個(gè)人,你們能幫我找嗎

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發(fā)表評論請文明上網(wǎng),理性發(fā)言并遵守有關(guān)規定。

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