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猴子管理法則

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出自 MBA智庫百科(http://www.zsgangban.com/)

目錄

猴子管理法則來(lái)源

  背上的猴子——由威廉姆翁肯 (William Oncken)所發(fā)明的一個(gè)有趣的理論。他所謂的“猴子”,是指“下一個(gè)動(dòng)作”,意指管理者和下屬在處理問(wèn)題時(shí)所持有的態(tài)度。其與Donald L. Wass在1999年共同創(chuàng )作并發(fā)行了介紹該理論的書(shū)籍《Management Time: Who's Got the Monkey?》。

  很多管理者往往遇到這樣的情況,每天走進(jìn)辦公大門(mén)后,總有員工跑到自己面前說(shuō):“我昨天的工作遇到了一些問(wèn)題,請問(wèn)該怎么解決?”這個(gè)時(shí)候,很多管理者會(huì )發(fā)現,當你聽(tīng)完下屬員工的工作匯報后發(fā)現這件事情并沒(méi)有得到徹底解決,而你原本計劃好今天要做的工作也因此耽誤了不少時(shí)間。

  責任是一只猴子

  這其中的關(guān)鍵在于,本來(lái)該下屬員工自行完成的工作,因為逃避責任的緣故,交由上司處理。每個(gè)下屬都有自己的猴子,如果都交由上司管理,顯然,管理者自己的時(shí)間將變得很不夠用。

  威廉姆翁肯提出的猴子管理法則,目的在于幫助經(jīng)理人確定由適當人選在適當的時(shí)間,用正確的方法做正確的事。當然,這個(gè)法則只能運用在有生存價(jià)值的猴子身上,不該存活的猴子就狠心把他殺了吧!

猴子管理法則的簡(jiǎn)介

  猴子管理法則的目的在于幫助經(jīng)理人確定由適當人選在適當的時(shí)間,用正確的方法做正確的事。身為經(jīng)理人要能夠讓員工去撫養自己的“猴子”,你也有足夠的時(shí)間去做規劃、協(xié)調、創(chuàng )新等重要工作。

  “猴子”=問(wèn)題

  你是問(wèn)題處理高手嗎?假如你的下屬崇拜你,你或許會(huì )相當高興。但那以后,他幾乎每件事都向你請示,你會(huì )覺(jué)得如何呢?你是否會(huì )感覺(jué)自己的時(shí)間不夠用了,并因此開(kāi)始檢查自己的管理是不是出了什么問(wèn)題呢?

  有一天,你的一位下屬在辦公室的走廊與你不期而遇,下屬停下腳步問(wèn):“老板,有一個(gè)問(wèn)題,我一直想向你請示該怎么辦?!贝藭r(shí),下屬的身上有一只需要照顧的 “猴子”,接下來(lái)他如此這般將問(wèn)題匯報了一番。盡管你有要事在身,但還是不太好意思讓急切地想把事情辦好的下屬失望。你非常認真地聽(tīng)著(zhù)……慢慢地,“猴子”的一只腳已悄悄搭在你的肩膀上。

  你一直在認真傾聽(tīng),并不時(shí)點(diǎn)頭,幾分鐘后,你對他說(shuō)這是一個(gè)非常不錯的問(wèn)題,很想先聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn),并問(wèn):“你覺(jué)得該怎么辦?”

  “老板,我就是因為想不出辦法,才不得不向你求援的呀?!?

  “不會(huì )吧,你一定能找到更好的方法?!蹦憧戳丝词直?,“這樣吧,我現在正好有急事,明天下午四點(diǎn)后我有空,到時(shí)你拿幾個(gè)解決方案來(lái)我們一起討論?!?

  告別前,你沒(méi)有忘記補充一句:“你不是剛剛受過(guò)‘頭腦風(fēng)暴’訓練嗎?實(shí)在想不出,找幾個(gè)搭檔來(lái)一次‘頭腦風(fēng)暴’,明天我等你們的答案?!?

  “猴子”悄悄收回了搭在你身上的那只腳,繼續留在此下屬的肩膀上。

  第二天,下屬如約前來(lái)。從臉上表情看得出,他似乎胸有成竹:“老板,按照你的指點(diǎn),我們已有了5個(gè)覺(jué)得還可以的方案,只是不知道哪一個(gè)更好,現在就是請你拍板了?!奔词鼓阋谎劬鸵芽闯瞿囊粋€(gè)更好,也不要急著(zhù)幫他作出決定。不然,他以后對你會(huì )有依賴(lài),或者萬(wàn)一事情沒(méi)辦好,他一定會(huì )說(shuō):“老板,這不能怪我,我都是按照你的意見(jiàn)去辦的?!?

  關(guān)于作決定,記住以下準則:

  一、該下屬做決定的事,一定要讓他們自己學(xué)著(zhù)做決定;

  二、做決定意味著(zhù)為自己的決定負責任。不想做決定,常常是潛意識里他不想承擔責任;

  三、下屬不思考問(wèn)題、不習慣做決定的根源一般有兩個(gè):其一是有“托付思想”,依賴(lài)上司或別人,這樣的下屬不堪大用;其二是上司習慣代替下屬做決定或喜歡享受別人聽(tīng)命于自己的成就感,這樣的上司以及他所帶領(lǐng)的團隊難以勝任復雜的任務(wù);

  四、讓下屬自己想辦法,做決定,就是訓練下屬獨立思考問(wèn)題的能力和勇于承擔責任的行事風(fēng)格。

  對話(huà)還在繼續。你興奮地說(shuō):“太棒了,這么多好方案。你認為,相比較而言哪一個(gè)方案更好?”

  “我覺(jué)得A方案更好一些?!?

  “這的確是一個(gè)不錯的方案,不過(guò)你有沒(méi)有考慮過(guò)萬(wàn)一出現這種情況,該怎么辦?”

  “噢,有道理,看來(lái)用E方案更好?!?

  “這方案真的也很好,可是,你有沒(méi)有想過(guò)……”

  “我明白,應該選擇B方案?!?

  “非常好,我的想法跟你一樣,我看就按你的意見(jiàn)去辦吧?!?

  憑你的經(jīng)驗,其實(shí)你早就知道應該選擇B方案,你不直接告訴他的目的是想借此又多贏(yíng)得一次訓練部屬的機會(huì )。訓練是一個(gè)雖慢反快的過(guò)程,訓練的“慢”是為了將來(lái)更快。

  你這樣做的好處不言而喻:

  一、打斷下屬負面的“依賴(lài)”神經(jīng)鏈。

  二、訓練了下屬分析問(wèn)題、全面思考問(wèn)題的能力。

  三、讓下屬產(chǎn)生信心與成就感。他會(huì )覺(jué)得自己居然也有解決復雜問(wèn)題的能力。越來(lái)越有能力的下屬能越來(lái)越勝任更重要的任務(wù)。

  四、激發(fā)下屬的行動(dòng)力。

  五、你將因此不必照看下屬的“猴子”而騰出更多的精力去照看自己的“猴子”。

  這是一個(gè)比較成功的個(gè)例,下面讓我們來(lái)看看其他更復雜的情況下經(jīng)理應如何處理。

  “猴子”在哪兒

  每次“猴子”都是在經(jīng)理和下屬的背上跳來(lái)跳去,它所要做的就只是不合時(shí)宜地跳,然后,一轉眼,下屬就機敏地消失了。

  讓我們再想象一下,一個(gè)經(jīng)理正走過(guò)大廳時(shí),他的下屬小李迎面而來(lái)。兩人碰面時(shí),小李打招呼道:“早上好。順便說(shuō)一下,我們出了個(gè)問(wèn)題。你看……”當小李繼續往下說(shuō)時(shí),經(jīng)理發(fā)現這個(gè)問(wèn)題與所有下屬提出的問(wèn)題具有兩個(gè)相同之處。這兩個(gè)相同之處是:一、經(jīng)理知道自己應該參與解決問(wèn)題;二、經(jīng)理知道目前還無(wú)法提供解決問(wèn)題的方案。

  于是,經(jīng)理說(shuō):“很高興你能提出這個(gè)問(wèn)題。我現在很忙。讓我考慮一下,再通知你?!比缓笏秃托±罡髯宰唛_(kāi)了。

  現在我們分析一下剛才發(fā)生的一幕。他們兩個(gè)人碰面之前,“猴子”在誰(shuí)的背上?下屬的背上。兩人走開(kāi)之后,又在誰(shuí)的背上?經(jīng)理的背上。一旦“猴子”成功地從下屬的背上跳到上司的背上,“受下屬制約的時(shí)間”便一直持續到“猴子”回到真正的主人那兒接受照顧和飼養。在接收這只“猴子”的同時(shí),他也就自動(dòng)地站到了他下屬的下屬位置上。而下屬為了確保經(jīng)理不會(huì )忘記這件事,以后她會(huì )將頭探進(jìn)經(jīng)理辦公室,歡快地詢(xún)問(wèn):“經(jīng)理,怎么樣了?”(這叫監督)

  或者讓我們想象一下經(jīng)理是如何結束他和另一位下屬小楊的談話(huà)的。他離開(kāi)時(shí)說(shuō):“好的,給我一份備忘錄?!?

  我們分析一下這個(gè)場(chǎng)景?!昂镒印爆F在在下屬的背上,因為下一步要采取的行動(dòng)是他,但“猴子”準備跳躍了。觀(guān)察這只“猴子”,小楊盡職地寫(xiě)好經(jīng)理要求的備忘錄,發(fā)送給經(jīng)理,經(jīng)理收到后讀了一遍?,F在該由誰(shuí)來(lái)采取行動(dòng)?經(jīng)理。如果他越不迅速采取行動(dòng),下屬就會(huì )越生氣,經(jīng)理也就越內疚。

  或者,設想經(jīng)理在和另一個(gè)下屬小張會(huì )面時(shí),他同意為小張做的公共關(guān)系建議書(shū)提供一切必要的支持。結束的時(shí)候經(jīng)理說(shuō):“需要幫助盡管告訴我?!?

  我們就此做一個(gè)分析。同樣,“猴子”本來(lái)是在下屬背上的,但是又有多久呢?小張意識到:直至經(jīng)理批準她的建議書(shū)才能讓經(jīng)理知道“猴子”的存在。根據經(jīng)驗,她也意識到她的建議書(shū)會(huì )在經(jīng)理的公文包里呆上幾個(gè)禮拜才能得到處理。是誰(shuí)真正得到了“猴子”?誰(shuí)要找誰(shuí)核實(shí)?浪費時(shí)間和瓶頸問(wèn)題又會(huì )發(fā)生。

  第四個(gè)下屬Reed,他剛從公司的另一部門(mén)調任,將發(fā)起并管理一項新的業(yè)務(wù)。經(jīng)理說(shuō)他們馬上要碰個(gè)頭,訂出一套新的工作目標并補充說(shuō):“我會(huì )草擬一個(gè)大綱和你討論?!?

  我們也來(lái)分析一下。下屬得到了一份新工作并負有全部責任,但是經(jīng)理要負責下一步的工作,在他做出任何行動(dòng)前,他肩負著(zhù)“猴子”,而下屬也無(wú)法開(kāi)展工作。

  為什么會(huì )發(fā)生以上這些情形?因為在各種情形下,經(jīng)理和下屬在最初時(shí)總是自覺(jué)或不自覺(jué)地認為他們所考慮的問(wèn)題是兩人共同的問(wèn)題。每次“猴子”都是在經(jīng)理和下屬的背上跳來(lái)跳去,它所要做的就只是不合時(shí)宜地跳,然后,一轉眼,下屬就機敏地消失了。于是,經(jīng)理的一大堆事務(wù)中又增添了一樁。當然,可以培訓“猴子” 合時(shí)宜地跳,但在最開(kāi)始就阻止它們叉腿坐在兩個(gè)人的背上就更容易些。

  誰(shuí)為誰(shuí)工作

  設想一下,如果這4個(gè)下屬都能為他們的上司周全考慮,從而盡量使每天跳到經(jīng)理背上的“猴子”不超過(guò)3只。在5天的工作周里,經(jīng)理就會(huì )得到60只尖叫的“猴子”——“猴子”太多,會(huì )令他無(wú)法一只一只地處理好。所以他只能將“受下屬制約的時(shí)間”花在搞定“優(yōu)先事情”上。

  周五下午快下班時(shí),經(jīng)理把自己關(guān)在辦公室時(shí)考慮面臨的事情,而他的下屬們則等在門(mén)外希望能抓住周末前最后的機會(huì )提醒他“快做抉擇”。想象他們在門(mén)外等的時(shí)候怎樣彼此悄悄議論:“真是難辦,他根本沒(méi)法做任何決定。真是不知道像他那樣一個(gè)沒(méi)能力做決定的人怎么會(huì )在公司做得這么高?!?

  最糟的是,經(jīng)理無(wú)法做出任何“下一步的行動(dòng)”是因為他幾乎把所有的時(shí)間都花在了應付上司和公司要求做的事情上了。要完成這些事,他需要自由支配的時(shí)間,而當他忙于應付這些“猴子”時(shí),也就失去了自由支配的時(shí)間。經(jīng)理用對講機告訴秘書(shū),讓她轉告那幾個(gè)下屬,他只能禮拜一早上見(jiàn)他們了。晚上7點(diǎn),他離開(kāi)公司,下定決心要第二天回辦公室,利用周末處理事情。第二天清晨,當他回到辦公室時(shí)卻透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)高爾夫球場(chǎng)上有兩對人正在打球。猜到是誰(shuí)了吧?

  這下好了。他現在知道誰(shuí)真正為誰(shuí)工作了。而且,他現在也明白了,如果他這個(gè)周末完成了他要完成的任務(wù),他的下屬就會(huì )士氣高漲,從而每個(gè)人都會(huì )提高跳到他背上的“猴子”數量。于是他像躲避瘟疫似地離開(kāi)了辦公室。周日晚上他享受了一次長(cháng)達10小時(shí)的香甜睡眠,因為他對周一已有了清楚的計劃。他要摒棄下屬強加給他的“猴子”。而同時(shí),他也得到相同長(cháng)度的自由支配時(shí)間。其中,他還要將一部分自由支配時(shí)間花在下屬身上,以確保他們學(xué)會(huì )艱澀難懂卻極有意義的管理藝術(shù)——“猴子的照料和喂養”。

  表面上看,不會(huì )“猴子”管理的領(lǐng)導不是好領(lǐng)導,可你仔細想一想:下屬10小時(shí)的香甜睡眠是在單人床上!而領(lǐng)導哪怕4小時(shí)的睡眠,也是在席夢(mèng)思上面!

  這是一個(gè)引導下屬、領(lǐng)導懶惰,安于現狀的法則!他是外國人發(fā)明的,而你看到的宣傳,針對的確是中國的下屬與領(lǐng)導,道理你懂得!

  還認為它說(shuō)得對不?那么假設一下,你的團隊有100只“猴子”,其中大“猴子”30只,每只重量在100--200不等;小“猴子”有七十只,重量在1--99.9之間。背負那只重200的“猴子”的領(lǐng)導一年拿200萬(wàn);而你只背負了那只重2.50的“猴子”,效果你懂的!

  按照“猴子”管理說(shuō)的,你只要背負好自己的“猴子”就好了,然后慢慢把它養大??墒?,得等多久?所以聰明的下屬會(huì )搶著(zhù)別人的猴子背負,讓領(lǐng)導看到你的能力!讓競爭者無(wú)“猴子”可背負,只好回家睡覺(jué)。然后積蓄力量,當著(zhù)大領(lǐng)導的面,把小領(lǐng)導的“猴子” 也搶過(guò)來(lái),然后快速養大,讓小領(lǐng)導也回家睡覺(jué),你就可以得到證明自己的機會(huì )!這時(shí),你發(fā)現你背上的“猴子”已經(jīng)重250了!這時(shí)候,你就可以運用猴子管理,把那些被你請回家睡覺(jué)的前競爭者請回來(lái),回到他們原來(lái)的位置,把他們原來(lái)的“猴子”還給他們!

  擺脫“猴子”

  當經(jīng)理看見(jiàn)各個(gè)下屬帶著(zhù)各自的“猴子”離開(kāi)辦公室,覺(jué)得很滿(mǎn)足。

  周一早上,經(jīng)理盡量晚地來(lái)到辦公室,他的4個(gè)下屬已聚集在辦公室門(mén)口等著(zhù)詢(xún)問(wèn)“猴子”的問(wèn)題。他把他們逐一叫進(jìn)辦公室。每次面談的目的是拿出一只“猴子”放在辦公桌上,共同思考下屬的下一步行動(dòng)應該是什么。有些“猴子”也許要花更長(cháng)的時(shí)間,下屬的下一步行動(dòng)也許很難定奪,經(jīng)理可以暫時(shí)決定先讓“猴子” 在下屬背上過(guò)夜,然后在第二天早上約定的時(shí)間把“猴子”帶回經(jīng)理辦公室,繼續尋求下屬的下一步行動(dòng)方案。

  當經(jīng)理看見(jiàn)各個(gè)下屬帶著(zhù)各自的“猴子”離開(kāi)辦公室,覺(jué)得很滿(mǎn)足。在后來(lái)的24小時(shí)里,不再是下屬等待經(jīng)理;相反,是經(jīng)理在等待下屬了。后來(lái),似乎是為了提醒自己有權利在間歇期間參與一項有建設性的工作,經(jīng)理踱步走到下屬辦公室門(mén)口,探進(jìn)頭去,歡快地問(wèn):“怎么樣了?”

  當背著(zhù)“猴子”的下屬在第二天約定的時(shí)間與經(jīng)理會(huì )面時(shí),經(jīng)理這樣解釋?zhuān)骸叭魏螘r(shí)候當我幫助你解決這樣或那樣的問(wèn)題時(shí),你的問(wèn)題都不應成為我的問(wèn)題。你的問(wèn)題一旦成為我的問(wèn)題,那你就不再有問(wèn)題了。我不會(huì )幫助一個(gè)沒(méi)有問(wèn)題的人。這次面談結束后,問(wèn)題應該由你帶出去,正如由你帶進(jìn)來(lái)一樣。你可以在任何約定的時(shí)間向我求助,然后我們可以共同決定下一步誰(shuí)應采取什么行動(dòng)?!?

  經(jīng)理就這樣將他的思路傳遞給各個(gè)下屬,這時(shí)他突然明白再也不用關(guān)門(mén)了,他所有的“猴子”都不見(jiàn)了。當然他們都會(huì )回來(lái),但只在約定的時(shí)間。

  “猴子”的照料與喂養

  對于經(jīng)理而言,首要任務(wù)是通過(guò)消除“受下屬制約的時(shí)間”來(lái)增加自己的“自由支配時(shí)間”。

  為了弄清背上的“猴子”與分配任務(wù)以及進(jìn)行控制之間的比喻關(guān)系,我們可以大致參考經(jīng)理的約會(huì )安排。經(jīng)理的約會(huì )安排需要運用指導“猴子的照料與喂養”管理藝術(shù)的5個(gè)嚴格規則(違反這些規則會(huì )造成自由支配時(shí)間的喪失)。

  規則一:“猴子”要么被喂養,要么被殺死。否則,他們會(huì )餓死,而經(jīng)理則要將大量寶貴時(shí)間浪費在尸體解剖或試圖使他們復活上。

  規則二:“猴子”的數量必須被控制在經(jīng)理有時(shí)間喂養的最大數額以下。下屬會(huì )盡量找時(shí)間喂養猴子,但不應比這更多。飼養一只正常狀況的猴子時(shí)間不應超過(guò)5~15分鐘。

  規則三:“猴子”只能在約定的時(shí)間喂養。經(jīng)理無(wú)須四處尋找饑餓的“猴子”,抓到一只喂一只。

  規則四:“猴子”應面對面或通過(guò)電話(huà)進(jìn)行喂養,而不要通過(guò)郵件,文檔處理可能會(huì )增加喂養程序,但不能取代喂養。

  規則五:應確定每只“猴子”下次的喂養時(shí)間。這可以在任何時(shí)間由雙方修改并達成一致,但不要模糊不清。否則,“猴子”或者會(huì )餓死或者最終回到經(jīng)理的背上。

  “控制好工作的時(shí)間和內容”是一條關(guān)于管理時(shí)間的恰當建議。對于經(jīng)理而言,首要任務(wù)是通過(guò)消除“受下屬制約的時(shí)間”來(lái)增加自己的“自由支配時(shí)間”;其次是利用這部分剛發(fā)現的自由支配時(shí)間確保各個(gè)下屬確實(shí)具有并運用積極性;最后經(jīng)理利用另一部分增長(cháng)的自由支配時(shí)間控制“受老板制約的時(shí)間”和“受公司制約的時(shí)間”。

  所有這些步驟將提高經(jīng)理的優(yōu)勢,并使他花在支配“管理時(shí)間”上的每個(gè)小時(shí)的價(jià)值能無(wú)任何理論限制地成倍增長(cháng)。

猴子管理法則的啟示

  “猴子管理”理論告訴我們:

  一、每一個(gè)人都應該照看自己的“猴子”;

  二、不要麻煩別人照看自己的“猴子”;

  三、組織中,每一個(gè)人都應該明白自己應該照看哪些“猴子”以及如何照看好它們;

  四、不要試圖把自己的“猴子”托付給別人照顧。這里的別人可能是上司、下屬、別的部門(mén)的同事,也可能是公司、社會(huì )乃至上天、命運等;

  五、不要出現沒(méi)有人照看的“猴子”,也不要出現有兩個(gè)以上“主人”的“猴子”;

  六、作為上司不僅應明確讓下屬知道他應該照看好哪些“猴子”,更需要訓練下屬如何照看好他們的“猴子”。

  七、“猴子管理”并不適用于所有管理。比如說(shuō)我們在創(chuàng )業(yè)初期時(shí),就需要創(chuàng )業(yè)者或創(chuàng )業(yè)團隊背負所有的“猴子”。并主動(dòng)的幫助其他人背負“猴子”,否則創(chuàng )業(yè)不會(huì )成功。就像比爾蓋茨一樣,不僅要背負寫(xiě)軟件這只“猴子”,還要背負賣(mài)軟件這只“猴子”。

  八、“猴子管理”會(huì )使人變得自私,類(lèi)似于各人自?huà)唛T(mén)前雪,會(huì )使團隊失去活力, 所以,這個(gè)管理法則有外國人發(fā)明,卻在中國的網(wǎng)站上大行其道!可悲乎?

  正常的團隊應該是搶著(zhù)“猴子”背負,而不是千方百計的防止別人的“猴子”竄上自己的肩膀!領(lǐng)導會(huì )鼓勵主動(dòng)背負別人“猴子”的下屬!也只有愿意主動(dòng)背負別人“猴子”的下屬才有機會(huì )成為領(lǐng)導;也只有愿意主動(dòng)背負別人“猴子”的小領(lǐng)導才有機會(huì )成為大領(lǐng)導!而沒(méi)有“猴子”背負的下屬或小領(lǐng)導就請回家睡覺(jué)吧!不是嗎?

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評論(共828條)

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Sean (Talk | 貢獻) 在 2011年5月13日 07:48 發(fā)表

good

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222.85.70.* 在 2011年5月13日 13:32 發(fā)表

好!

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113.78.113.* 在 2011年5月14日 07:49 發(fā)表

oy,very good

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Guostone (Talk | 貢獻) 在 2011年5月14日 14:50 發(fā)表

OK

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113.109.185.* 在 2011年5月15日 10:48 發(fā)表

非常好!

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58.250.162.* 在 2011年5月16日 00:13 發(fā)表

獲益良多!

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Lersion (Talk | 貢獻) 在 2011年5月16日 17:32 發(fā)表

受教啦

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Hjguo6755 (Talk | 貢獻) 在 2011年5月17日 23:40 發(fā)表

需要好好摸索~~??!

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Samanthazhuang (Talk | 貢獻) 在 2011年5月18日 15:11 發(fā)表

很形象,很有用,確實(shí)經(jīng)常出現下屬把猴子放到上級背上的情況 學(xué)習領(lǐng)導下屬解決猴子,一是態(tài)度問(wèn)題,二是方法問(wèn)題

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182.144.134.* 在 2011年5月18日 16:21 發(fā)表

說(shuō)到點(diǎn)子上了,經(jīng)常遇到。很好

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124.160.42.* 在 2011年5月20日 10:29 發(fā)表

很詳細,很實(shí)用!

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115.174.88.* 在 2011年5月21日 19:21 發(fā)表

蠻好的!

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124.224.115.* 在 2011年5月21日 21:38 發(fā)表

cool~

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182.242.218.* 在 2011年5月21日 21:49 發(fā)表

good

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61.167.141.* 在 2011年5月22日 16:24 發(fā)表

good

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119.184.152.* 在 2011年5月22日 22:19 發(fā)表

henhao

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朱非 (Talk | 貢獻) 在 2011年5月23日 10:32 發(fā)表

一只好猴子]]

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116.236.253.* 在 2011年5月24日 13:27 發(fā)表

適合我的情況。

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221.182.16.* 在 2011年5月25日 14:44 發(fā)表

很不錯!

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張朝陽(yáng) (Talk | 貢獻) 在 2011年5月26日 10:16 發(fā)表

很實(shí)用的管理方法

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218.90.160.* 在 2011年5月27日 14:58 發(fā)表

培養的得力的下屬真的不容易

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Offmask (Talk | 貢獻) 在 2011年5月28日 14:18 發(fā)表

這條法則生動(dòng)地描述了大部分剛剛接觸管理工作的人都會(huì )犯的錯,并給出了很好的應對、解決方案。

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121.8.235.* 在 2011年5月28日 17:29 發(fā)表

很不錯 贊一個(gè) cool!

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小東西xi (Talk | 貢獻) 在 2011年5月30日 17:24 發(fā)表

哎,我就是經(jīng)常背著(zhù)下屬的猴子過(guò)夜。

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121.14.162.* 在 2011年5月30日 18:45 發(fā)表

講得太好了!

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220.171.37.* 在 2011年5月31日 11:53 發(fā)表

贊一下!

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122.224.165.* 在 2011年6月1日 08:40 發(fā)表

非常好

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王小豫 (Talk | 貢獻) 在 2011年6月1日 09:50 發(fā)表

頂??!很給力!

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61.131.79.* 在 2011年6月1日 09:55 發(fā)表

很貼切?。?!

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124.28.196.* 在 2011年6月1日 12:29 發(fā)表

有些猴子只能自己養,否則教聰明徒弟沒(méi)有師傅做!

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120.33.39.* 在 2011年6月2日 22:59 發(fā)表

樓上城府很深

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58.39.61.* 在 2011年6月4日 23:09 發(fā)表

其實(shí)下屬越明白這個(gè)些問(wèn)題,上司就越容易被玩死

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(Talk | 貢獻) 在 2011年6月5日 19:14 發(fā)表

不能依靠別人,這應該建立在管理者充分信任被管理者的基礎上,如果管理者本事你就是嫉妒心很強的人,那被管理者就應該好好考慮了

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60.0.175.* 在 2011年6月7日 12:58 發(fā)表

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116.52.99.* 在 2011年6月8日 10:26 發(fā)表

值得學(xué)習!

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113.104.236.* 在 2011年6月8日 20:04 發(fā)表

我就是那只猴子,所以我就得不讓自己餓死。

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60.165.119.* 在 2011年6月9日 14:14 發(fā)表

在管理上說(shuō)清楚了主次之分,但要做到很難,遇到很難處的下屬。讓人頭疼,

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221.123.187.* 在 2011年6月9日 14:37 發(fā)表

上司習慣代替下屬做決定或喜歡享受別人聽(tīng)命于自己的成就感,這樣的上司以及他所帶領(lǐng)的團隊難以勝任復雜的任務(wù),我曾經(jīng)在這樣的組織服務(wù),所以選擇離開(kāi)。有些事情你不能左右。

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Oni67123 (Talk | 貢獻) 在 2011年6月10日 02:00 發(fā)表

挺受用

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123.233.219.* 在 2011年6月10日 11:28 發(fā)表

理論上不錯 但是事件不知道怎么樣

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219.233.194.* 在 2011年6月10日 13:47 發(fā)表

看了之后,突然理解了一些遇到的問(wèn)題了,謝謝

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Pyzyf8888 (Talk | 貢獻) 在 2011年6月10日 17:16 發(fā)表

有些道理?。。。。。。?!

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Antx (Talk | 貢獻) 在 2011年6月11日 11:39 發(fā)表

很有哲理,很多管理者長(cháng)年都在培養著(zhù)不用操心而又不負責任的懶漢。

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113.140.84.* 在 2011年6月11日 16:21 發(fā)表

太牛了

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Glloshine (Talk | 貢獻) 在 2011年6月11日 19:35 發(fā)表

作為一個(gè)管理者,他應該花更多的時(shí)間在工作的控制上,而非執行層面??戳?,受益匪淺。

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DS2mazk0317 (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 08:10 發(fā)表

受益匪淺!值得學(xué)習

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jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

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guchuncheng (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 17:03 發(fā)表

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58.209.58.* 在 2011年6月13日 21:45 發(fā)表

受益匪淺!

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Elvise (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 23:32 發(fā)表

通俗易懂 很受用 感謝!

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Guohq (Talk | 貢獻) 在 2011年6月14日 21:04 發(fā)表

很形象,經(jīng)常遇到,受益良多。

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劉官明 (Talk | 貢獻) 在 2011年6月15日 09:26 發(fā)表

受教!

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120.199.45.* 在 2011年6月15日 11:46 發(fā)表

感覺(jué)很有用,我要考慮讓下屬養自己的猴子

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郜斌 (Talk | 貢獻) 在 2011年6月15日 12:36 發(fā)表

需要好好消化一下,消除下屬的逆根性。

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Drover (Talk | 貢獻) 在 2011年6月15日 12:47 發(fā)表

Jxm550116 的回復真是振聾發(fā)聵啊,您是從文革的墳墓中爬出來(lái)的么?

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1.85.9.* 在 2011年6月15日 14:05 發(fā)表

很好很不錯

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118.117.73.* 在 2011年6月15日 20:21 發(fā)表

Jxm550116 估計是國有企業(yè)的,現在只有在國有企業(yè)的老式管理下是那樣的。

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116.23.12.* 在 2011年6月16日 00:26 發(fā)表

很有道理

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Alamo (Talk | 貢獻) 在 2011年6月16日 10:48 發(fā)表

有此類(lèi)經(jīng)歷,試著(zhù)解決一下

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116.30.154.* 在 2011年6月16日 11:12 發(fā)表

Good!!是很好內容。

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221.224.91.* 在 2011年6月16日 14:29 發(fā)表

收益不少

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220.115.53.* 在 2011年6月16日 15:09 發(fā)表

道理是懂的,不過(guò)這么形象地講出來(lái),而且還做方法分析,實(shí)在是太好。確實(shí)有許多下屬就是不想自己負責,盡量把猴子放到上司身上,把上司累得半死工作效率還低下。 不過(guò)嘛,有些上司確實(shí)喜歡把猴子放在自己身上,尤其是私企的老板,生怕下屬自把自為,那么就另當別論了。

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180.168.98.* 在 2011年6月16日 15:21 發(fā)表

獲益良多。打算再仔細研讀一下。

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182.128.178.* 在 2011年6月16日 15:24 發(fā)表

猴子不能放在別人那兒 也不能寄托于別人

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魚(yú)鷹 (Talk | 貢獻) 在 2011年6月16日 21:54 發(fā)表

非常認同這個(gè)管理法則,終于可以理清問(wèn)題之所在了,謝謝

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Binglingsindy (Talk | 貢獻) 在 2011年6月17日 07:31 發(fā)表

學(xué)會(huì )照看好自己的猴子以及教會(huì )別人如何照顧自己的猴子,會(huì )訓練出一個(gè)能解決複雜問(wèn)題的團隊,也會(huì )給自己留出時(shí)間去做自己本應該和喜歡做的事!

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221.238.137.* 在 2011年6月17日 20:50 發(fā)表

很實(shí)用

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218.66.140.* 在 2011年6月18日 10:43 發(fā)表

文章很貼切,很實(shí)用

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183.4.182.* 在 2011年6月18日 11:28 發(fā)表

解說(shuō)精辟??!

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113.104.200.* 在 2011年6月19日 00:42 發(fā)表

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Victorpy py (Talk | 貢獻) 在 2011年6月19日 00:49 發(fā)表

hao

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Tpcnccch (Talk | 貢獻) 在 2011年6月19日 03:05 發(fā)表

好題目

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59.39.253.* 在 2011年6月19日 10:13 發(fā)表

通過(guò)熟悉和了解,懂得了如何應付下屬提出的問(wèn)題,并且能夠提高下屬的自主能動(dòng)性,同時(shí)為自己處理問(wèn)題節約時(shí)間。

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222.46.245.* 在 2011年6月19日 20:07 發(fā)表

太好了

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115.197.105.* 在 2011年6月19日 22:48 發(fā)表

讓我明白了一些一直想不通的道理,謝謝了

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Ariellc (Talk | 貢獻) 在 2011年6月20日 10:57 發(fā)表

很形象,很受用!

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218.61.135.* 在 2011年6月21日 14:32 發(fā)表

恩 恩 好帖子 哈哈

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116.53.190.* 在 2011年6月21日 15:46 發(fā)表

確實(shí)有道理,管理中確實(shí)會(huì )遇到很多讓人焦頭爛額的問(wèn)題,現在我終于明白有些事是可以輔導下屬,讓下屬有自己的意見(jiàn)和思想,在遇到同樣的問(wèn)題時(shí)下屬就會(huì )先思考,給上司一些方案,討論定奪,而不是直接把問(wèn)題直接推給上司,可以激發(fā)下屬的主動(dòng)性

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116.53.190.* 在 2011年6月21日 15:46 發(fā)表

確實(shí)有道理,管理中確實(shí)會(huì )遇到很多讓人焦頭爛額的問(wèn)題,現在我終于明白有些事是可以輔導下屬,讓下屬有自己的意見(jiàn)和思想,在遇到同樣的問(wèn)題時(shí)下屬就會(huì )先思考,給上司一些方案,討論定奪,而不是直接把問(wèn)題直接推給上司,可以激發(fā)下屬的主動(dòng)性

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王志偉 (Talk | 貢獻) 在 2011年6月22日 12:44 發(fā)表

事必躬親的領(lǐng)導是不能做真正意義上的領(lǐng)導,如果是我遇到這樣的領(lǐng)導,我也會(huì )忍無(wú)可忍!下屬也根本沒(méi)有成長(cháng)的空間和機會(huì )!

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123.114.121.* 在 2011年6月23日 08:16 發(fā)表

受益匪淺,感謝作者!

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113.142.17.* 在 2011年6月24日 12:07 發(fā)表

221.123.187.* 在 2011年6月9日 14:37 發(fā)表

上司習慣代替下屬做決定或喜歡享受別人聽(tīng)命于自己的成就感,這樣的上司以及他所帶領(lǐng)的團隊難以勝任復雜的任務(wù),我曾經(jīng)在這樣的組織服務(wù),所以選擇離開(kāi)。有些事情你不能左右。

我也是。

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124.65.99.* 在 2011年6月24日 13:39 發(fā)表

很好,謝謝!

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Bsb919 (Talk | 貢獻) 在 2011年6月24日 23:46 發(fā)表

受益匪淺,謝謝!

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221.224.131.* 在 2011年6月25日 14:36 發(fā)表

受益匪淺,謝謝!

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115.52.226.* 在 2011年6月25日 20:47 發(fā)表

benifit a lot

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115.210.36.* 在 2011年6月27日 11:43 發(fā)表

的確很好,一個(gè)人的精力真的很有限,不要握住權力舍不得放,學(xué)會(huì )讓別人分擔一些可以分擔的東西

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180.175.26.* 在 2011年6月28日 11:01 發(fā)表

受用了

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斌哥 (Talk | 貢獻) 在 2011年6月28日 11:29 發(fā)表

對于員工和管理者都會(huì )受益匪淺/

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125.95.235.* 在 2011年6月29日 11:21 發(fā)表

Jxm550116 (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表 請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

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219.143.153.* 在 2011年6月30日 21:33 發(fā)表

quiet useful!

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119.255.16.* 在 2011年7月1日 14:36 發(fā)表

從今天起 每天研究智庫

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87019616 (Talk | 貢獻) 在 2011年7月2日 09:23 發(fā)表

Binglingsindy (Talk | 貢獻) 在 2011年6月17日 07:31 發(fā)表

學(xué)會(huì )照看好自己的猴子以及教會(huì )別人如何照顧自己的猴子,會(huì )訓練出一個(gè)能解決複雜問(wèn)題的團隊,也會(huì )給自己留出時(shí)間去做自己本應該和喜歡做的事!

有猴子大家一起解決嗎?

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27.38.123.* 在 2011年7月3日 17:57 發(fā)表

謝謝!

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58.16.224.* 在 2011年7月4日 11:11 發(fā)表

124.28.196.* 在 2011年6月1日 12:29 發(fā)表

有些猴子只能自己養,否則教聰明徒弟沒(méi)有師傅做!

沒(méi)事,我當笨猴子,你把我教會(huì )了,我就把你賣(mài)了

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222.175.103.* 在 2011年7月4日 15:04 發(fā)表

我手機有些水,有些看不到

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218.206.224.* 在 2011年7月5日 09:05 發(fā)表

很好的啊 收益了

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61.49.53.* 在 2011年7月6日 10:17 發(fā)表

很好,形象地把責任劃清了。

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222.174.242.* 在 2011年7月6日 11:08 發(fā)表

受益匪淺,自己以前總在幫別人喂猴子。

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221.239.48.* 在 2011年7月6日 11:27 發(fā)表

113.104.236.* 在 2011年6月8日 20:04 發(fā)表

我就是那只猴子,所以我就得不讓自己餓死。

猴子是什么?

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Ricky186 (Talk | 貢獻) 在 2011年7月6日 13:37 發(fā)表

確實(shí)如此,受益良多!

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58.32.239.* 在 2011年7月6日 14:51 發(fā)表

把踢過(guò)來(lái)的皮球再踢回去~~

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180.120.9.* 在 2011年7月7日 00:48 發(fā)表

收益匪淺

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鄧恩泰 (Talk | 貢獻) 在 2011年7月7日 00:51 發(fā)表

嗯!值得借鑒

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馬廣華 (Talk | 貢獻) 在 2011年7月9日 09:43 發(fā)表

不錯,學(xué)到很多,但自己畢竟不是管理者,我們大多都是一個(gè)被管理者。

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202.105.155.* 在 2011年7月9日 20:43 發(fā)表

非常好

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186.24.189.* 在 2011年7月9日 22:16 發(fā)表

猴子的跳躍不是單向的,而是雙向的,也就是說(shuō),上司的猴子也會(huì )跳到下屬身上,而且這種情況更多更可怕。

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220.164.236.* 在 2011年7月10日 14:51 發(fā)表

確實(shí)很寫(xiě)的不錯啊~~~

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182.130.149.* 在 2011年7月10日 21:58 發(fā)表

信任不等于能力

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zz3166 (Talk | 貢獻) 在 2011年7月11日 04:35 發(fā)表

謝謝!!

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114.255.238.* 在 2011年7月13日 11:21 發(fā)表

做的簡(jiǎn)單做起來(lái)難

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Wolves100 (Talk | 貢獻) 在 2011年7月13日 16:12 發(fā)表

很實(shí)用!實(shí)施有難度。。。

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27.187.103.* 在 2011年7月13日 17:08 發(fā)表

well

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117.13.1.* 在 2011年7月14日 08:33 發(fā)表

不錯,很受用,相當受用~!

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219.138.32.* 在 2011年7月14日 11:07 發(fā)表

186.24.189.* 在 2011年7月9日 22:16 發(fā)表

猴子的跳躍不是單向的,而是雙向的,也就是說(shuō),上司的猴子也會(huì )跳到下屬身上,而且這種情況更多更可怕。

我贊成

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113.139.19.* 在 2011年7月14日 12:41 發(fā)表

jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

“資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系”?看著(zhù)這話(huà)我有點(diǎn)蛋疼 這里討論的分工合作的問(wèn)題,討論的是如何有效的通過(guò)管理使組織完成目標,關(guān)資本主義、社會(huì )主義什么事?不管什么主義都得有個(gè)組織來(lái)完成目標吧?

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113.139.19.* 在 2011年7月14日 12:44 發(fā)表

219.138.32.* 在 2011年7月14日 11:07 發(fā)表

我贊成

如果你是那個(gè)下屬,那說(shuō)明你開(kāi)始具備你上司的能力了,你的上司開(kāi)始有意識的培訓你讓你擔負更多的責任,那么接下來(lái)帶給你的將是升遷。 考慮問(wèn)題保持陽(yáng)光心態(tài)。

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王煥彪 (Talk | 貢獻) 在 2011年7月14日 14:07 發(fā)表

很高興能看到這個(gè)理論,我現在的情況就是這樣,我需要學(xué)會(huì )喂養猴子,呵呵!

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183.13.166.* 在 2011年7月14日 15:26 發(fā)表

我常幫別人養猴子,讀了這文章,受益非淺!

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125.76.214.* 在 2011年7月14日 15:55 發(fā)表

很好??!

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125.117.224.* 在 2011年7月14日 19:34 發(fā)表

我總想把猴子留著(zhù)自己養,但老板卻說(shuō)我老沒(méi)問(wèn)題給他,不知道怎么配合我,我該怎么做呢?把猴子丟給老板嗎?

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113.120.16.* 在 2011年7月15日 10:45 發(fā)表

很好!受教了。謝謝?。。?!1

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周梓涵 (Talk | 貢獻) 在 2011年7月15日 17:22 發(fā)表

非常受用,作為管理者,不單單是問(wèn)題的解決者,我們更多的要做“授人以漁”而不是“授人以魚(yú)”

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182.148.157.* 在 2011年7月15日 18:56 發(fā)表

謝謝了,很不錯!

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116.25.129.* 在 2011年7月16日 14:03 發(fā)表

把我們經(jīng)常說(shuō)的踢皮球現象說(shuō)的很形象,讓人非常容易理解和接受.經(jīng)理人讓背猴子的人自己想辦法喂養好猴子遠比直接接過(guò)猴子喂養好.

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220.190.84.* 在 2011年7月16日 15:51 發(fā)表

jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

資本主義和社會(huì )主義只在根本意識形態(tài)上有所區別,并不是把人性一分為二,生活在資本主義的人要遵循人性,生活在社會(huì )主義的人也要遵循人性,現實(shí)是我們在日常管理活動(dòng)中和行為和資本主義社會(huì )的方式并無(wú)太大差別,甚至我們的管理方式方法和思維比他們要落后,別把形而上的東西放到實(shí)際的經(jīng)營(yíng)管理中來(lái).

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Jedchow (Talk | 貢獻) 在 2011年7月17日 17:00 發(fā)表

很形象!學(xué)習中?。?!

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183.25.250.* 在 2011年7月18日 21:32 發(fā)表

best!感謝作者!收益。

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124.127.113.* 在 2011年7月19日 17:49 發(fā)表

非常有啟發(fā),感謝作者!

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Heku (Talk | 貢獻) 在 2011年7月20日 11:01 發(fā)表

很不錯的文章,值得學(xué)習!

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183.34.154.* 在 2011年7月20日 16:28 發(fā)表

做為一個(gè)管理者,我個(gè)人是實(shí)行無(wú)為而治的,把工作為成若干小塊,由不同的下屬去執行,作的更多的就是一個(gè)監控和檢查,當然這個(gè)前提是在管理者對本身工作的一個(gè)認識度來(lái)決定的,你要了解你的工作,了解每個(gè)下屬的能力與性格 ,并在每個(gè)工作崗位上有1名以上的后備的人員隨時(shí)可以補上,哪你就可以擁有了更多的自由時(shí)間。

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Aofa130 (Talk | 貢獻) 在 2011年7月20日 22:45 發(fā)表

受益匪淺,在工作中不乏出現這種情況,處理不好,往往把自己搞的非常累

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222.240.211.* 在 2011年7月21日 10:08 發(fā)表

186.24.189.* 在 2011年7月9日 22:16 發(fā)表

猴子的跳躍不是單向的,而是雙向的,也就是說(shuō),上司的猴子也會(huì )跳到下屬身上,而且這種情況更多更可怕。

確實(shí),而往往這樣的猴子,下屬只能被動(dòng)接受,直至最終把下屬逼死

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121.34.191.* 在 2011年7月21日 12:24 發(fā)表

受了很大的啟發(fā)。工作中的我們常常就是遇到好多猴子,為了使自己有養好猴子的能力,還是要多承擔責任,而不是一味的沒(méi)有主見(jiàn)。

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113.128.135.* 在 2011年7月21日 12:30 發(fā)表

goodgood

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Lijing820903 (Talk | 貢獻) 在 2011年7月22日 08:43 發(fā)表

非常好~~

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Swordxiaohui (Talk | 貢獻) 在 2011年7月22日 09:29 發(fā)表

頂一下。學(xué)習了

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Ck.藍楓 (Talk | 貢獻) 在 2011年7月22日 21:15 發(fā)表

比喻很形象,通俗易懂,但真正實(shí)施起來(lái)卻很難。

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113.106.95.* 在 2011年7月24日 10:56 發(fā)表

照看好自己的猴子,相信你的屬下;作為管理者要學(xué)會(huì )放手,協(xié)助,而不是一味的為屬下親自處理。這樣對屬下成長(cháng)也不好,對個(gè)人發(fā)展也影響。學(xué)習了,之前我就是做管理者,但是做屬下的工作。

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124.134.35.* 在 2011年7月24日 15:37 發(fā)表

好!比喻的很形象

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120.71.70.* 在 2011年7月24日 22:55 發(fā)表

不錯

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58.211.55.* 在 2011年7月25日 10:27 發(fā)表

確是很好!

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王龍 (Talk | 貢獻) 在 2011年7月25日 18:13 發(fā)表

精彩 相見(jiàn)恨晚!

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218.56.40.* 在 2011年7月26日 09:47 發(fā)表

受用

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BenzLee (Talk | 貢獻) 在 2011年7月26日 13:54 發(fā)表

非常精彩!

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素心若綿 (Talk | 貢獻) 在 2011年7月26日 15:01 發(fā)表

為什么用猴子做道具物,奇怪

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Winnie-liu (Talk | 貢獻) 在 2011年7月26日 16:44 發(fā)表

希望那些從業(yè)務(wù)精英轉化的管理者們,多看一下!一個(gè)把所有猴子背在自己身上的管理者,自己累,員工也會(huì )工作積極性不高

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59.125.39.* 在 2011年7月28日 09:44 發(fā)表

嗯我需要更多智慧殺死上司的猴子

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118.113.50.* 在 2011年7月28日 11:58 發(fā)表

受教了!

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114.92.83.* 在 2011年7月28日 23:27 發(fā)表

樓上明顯就是沒(méi)看懂全文。猴子是事不是人。

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Nanze1986106 (Talk | 貢獻) 在 2011年7月29日 11:13 發(fā)表

很詳細,很實(shí)用!

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安心陽(yáng)光 (Talk | 貢獻) 在 2011年7月29日 11:23 發(fā)表

努力分配好自己的猴子,讓猴子繁育的更多!

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Ychenb (Talk | 貢獻) 在 2011年7月29日 14:35 發(fā)表

1、能適當授權 2、眼里能容沙子 3、主動(dòng)指導 不然,下屬的問(wèn)題都是你的

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119.134.61.* 在 2011年7月29日 14:42 發(fā)表

我得先把自己的猴子殺掉才行!

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219.128.254.* 在 2011年7月30日 08:58 發(fā)表

大學(xué)時(shí)期的時(shí)候兼任很多的干部職位,如果早知道這些法則,估計我的大學(xué)生活會(huì )更加豐富!

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64.255.180.* 在 2011年7月30日 12:15 發(fā)表

是否亦有大大經(jīng)常收到上級自己的猴子及別人透過(guò)您直屬上級肩上跳過(guò)來(lái)的猴子?

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118.75.167.* 在 2011年7月31日 10:17 發(fā)表

有時(shí)我也在幫別人照看“猴子”,知曉此法則后,現在是受益良多呀

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124.193.88.* 在 2011年7月31日 12:22 發(fā)表

有點(diǎn)意思

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219.147.28.* 在 2011年7月31日 19:33 發(fā)表

挺好,猴子嘛,肯定是很調皮的啦,千萬(wàn)別被猴耍了哦

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119.255.59.* 在 2011年8月1日 16:34 發(fā)表

很貼切管理理論——猴子=問(wèn)題。。

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218.109.144.* 在 2011年8月1日 22:41 發(fā)表

很好的角度和比喻,思維嚴謹,案例清晰明了。如果每個(gè)人遇到問(wèn)題,都是帶著(zhù)答案一起來(lái)解決,而不是一味的抱怨和拋問(wèn)題,這個(gè)團隊力量真的是強大。

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220.191.81.* 在 2011年8月2日 14:35 發(fā)表

我也經(jīng)常不自覺(jué)中背了別人的猴子,很精辟,好文章

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Lxzsza (Talk | 貢獻) 在 2011年8月2日 23:08 發(fā)表

雖然文字表達的有些地方看著(zhù)暈! 但是答題還是可以明白! 很好的一種思維。學(xué)習。

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219.142.15.* 在 2011年8月3日 11:22 發(fā)表

糟了,原來(lái)我是一只有依賴(lài)性的猴子,不能這樣下去了

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221.232.20.* 在 2011年8月4日 09:49 發(fā)表

非常好!

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119.129.75.* 在 2011年8月4日 11:25 發(fā)表

鼓掌!

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220.152.177.* 在 2011年8月4日 11:41 發(fā)表

這篇寫(xiě)的非常好,受益匪淺!

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14.145.63.* 在 2011年8月4日 11:58 發(fā)表

做事情還是和能力有關(guān),萬(wàn)一造就了責任推卸就不好了。

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劉挺 (Talk | 貢獻) 在 2011年8月4日 13:06 發(fā)表

受教了

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Blasli (Talk | 貢獻) 在 2011年8月4日 20:57 發(fā)表

"上司習慣代替下屬做決定或喜歡享受別人聽(tīng)命于自己的成就感,這樣的上司以及他所帶領(lǐng)的團隊難以勝任復雜的任務(wù)"好大喜功、專(zhuān)橫跋扈且無(wú)管理素養和管理技能。加上上面的問(wèn)題同時(shí)出在一個(gè)人身上。成事不足、難以忍受。

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182.93.38.* 在 2011年8月5日 12:44 發(fā)表

糟糕,原來(lái)我是個(gè)經(jīng)常被猴子跳到身上的人。 真是受益匪淺!

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222.172.215.* 在 2011年8月5日 23:05 發(fā)表

很不錯,收益匪淺,以后我會(huì )經(jīng)常來(lái)關(guān)注學(xué)習的!

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茂茂 (Talk | 貢獻) 在 2011年8月6日 07:31 發(fā)表

修煉團隊心態(tài),認同猴子都是自己家的!

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222.82.198.* 在 2011年8月6日 12:41 發(fā)表

受益匪淺

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183.15.147.* 在 2011年8月7日 09:53 發(fā)表

太棒了

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110.86.1.* 在 2011年8月8日 15:46 發(fā)表

這個(gè)很好玩

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218.186.15.* 在 2011年8月8日 16:39 發(fā)表

good~~example

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113.108.172.* 在 2011年8月8日 20:18 發(fā)表

增加自己思考問(wèn)題的廣度。不錯,頂一個(gè)。

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220.242.172.* 在 2011年8月9日 20:17 發(fā)表

受益匪淺

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117.136.28.* 在 2011年8月10日 10:42 發(fā)表

124.160.42.* 在 2011年5月20日 10:29 發(fā)表

很詳細,很實(shí)用!

學(xué)習了

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85.158.139.* 在 2011年8月10日 10:54 發(fā)表

好,很受用

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222.66.83.* 在 2011年8月10日 11:19 發(fā)表

不錯,收獲很大

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218.17.221.* 在 2011年8月11日 14:49 發(fā)表

很有收益,不錯,謝謝分享

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125.32.28.* 在 2011年8月14日 15:03 發(fā)表

謝謝 希望得到更多的學(xué)習

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125.32.28.* 在 2011年8月14日 15:03 發(fā)表

謝謝 希望得到更多的學(xué)習

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LYS (Talk | 貢獻) 在 2011年8月17日 11:48 發(fā)表

很好,我學(xué)習到了好多!頂一個(gè)#

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上水清音 (Talk | 貢獻) 在 2011年8月17日 13:01 發(fā)表

受益匪淺 疑人不用,用人不疑。要做到無(wú)為而治,是一門(mén)學(xué)問(wèn)啊

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曾家樂(lè ) (Talk | 貢獻) 在 2011年8月17日 14:28 發(fā)表

精辟的比喻, 但我有個(gè)疑問(wèn), 如果屬下自己強烈認為這不是他的"猴子", 而且他已經(jīng)將問(wèn)題反映到了自己A部門(mén)的經(jīng)理處, 說(shuō):"這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)向B部門(mén)的經(jīng)理(他認為該去喂養的這猴子的部門(mén))反映了, 做不做是他的問(wèn)題了, 我不管了." 那么A部門(mén)的經(jīng)理應如何糾正這種思維?? 這不是還要包括一個(gè)流程去明確猴子應該誰(shuí)去喂養嗎??

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曾家樂(lè ) (Talk | 貢獻) 在 2011年8月17日 15:08 發(fā)表

上面的說(shuō), 屬下這樣對他A部門(mén)的經(jīng)理說(shuō)了, 那么現在猴子又去了那里呢?? "不去喂養, 果會(huì )餓死".

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曾家樂(lè ) (Talk | 貢獻) 在 2011年8月17日 15:23 發(fā)表

又或者, 屬下利用陰招, 用公司的座機電話(huà)不斷打手機去騷擾B部門(mén)的經(jīng)理, 以此使他屈服, 去把此事急急處理. 這招果會(huì )奏效, 但這確不有利公司運作, 公司的制度&流程是不是顯出問(wèn)題了.

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Wusinco (Talk | 貢獻) 在 2011年8月18日 16:04 發(fā)表

非常形象,也讓我在理論上明白了很多事情的原因

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幻世漁民 (Talk | 貢獻) 在 2011年8月18日 16:09 發(fā)表

學(xué)習了

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Xqmzone (Talk | 貢獻) 在 2011年8月19日 00:32 發(fā)表

很受啟發(fā),學(xué)習啦——xqmzone

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King-楓 (Talk | 貢獻) 在 2011年8月20日 09:53 發(fā)表

責任制 ,分清楚個(gè)人責任所在地 。

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111.120.222.* 在 2011年8月21日 10:20 發(fā)表

很感謝,給我一棍子

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122.238.181.* 在 2011年8月21日 20:00 發(fā)表

58.209.58.* 在 2011年6月13日 21:45 發(fā)表

受益匪淺!

受益匪淺

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61.191.20.* 在 2011年8月23日 13:08 發(fā)表

培養下屬喂養猴子的能力,比自己幫助喂養,未來(lái)價(jià)值更大!

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Hdbhybao (Talk | 貢獻) 在 2011年8月23日 15:13 發(fā)表

很好

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Kchyzx (Talk | 貢獻) 在 2011年8月23日 15:37 發(fā)表

是該培養下屬喂養自己猴子能里的時(shí)候了

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Triangelwang (Talk | 貢獻) 在 2011年8月23日 15:46 發(fā)表

很好的提議,受益非淺啊

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180.168.133.* 在 2011年8月24日 12:39 發(fā)表

下屬不思考問(wèn)題、不習慣做決定的根源一般有兩個(gè):其一是有“托付思想”,依賴(lài)上司或別人,這樣的下屬不堪大用;其二是上司習慣代替下屬做決定或喜歡享受別人聽(tīng)命于自己的成就感,這樣的上司以及他所帶領(lǐng)的團隊難以勝任復雜的任務(wù)... 說(shuō)的非常好!

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嬌艷人生 (Talk | 貢獻) 在 2011年8月24日 15:58 發(fā)表

不錯

培養 與責任

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219.134.58.* 在 2011年8月25日 08:35 發(fā)表

很不錯,希望我那個(gè)豬頭上司能看到這個(gè)“猴子管理法則"

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121.0.29.* 在 2011年8月25日 10:39 發(fā)表

非常不錯,試著(zhù)運用。

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180.94.128.* 在 2011年8月26日 10:22 發(fā)表

呵呵,有深刻,不錯不錯.

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14.107.199.* 在 2011年8月26日 12:09 發(fā)表

180.94.128.* 在 2011年8月26日 10:22 發(fā)表

呵呵,有深刻,不錯不錯.

很好,非常有指導意義。我常幫別人養猴子,卻不得好。

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js (Talk | 貢獻) 在 2011年8月27日 05:40 發(fā)表

用猴子比喻工作中的問(wèn)題,很生動(dòng)。 如何界定自己的事情自己搞定和善于借用外界資源(包括人力)搞定事情? 掌控猴子和學(xué)習如何掌控猴子都要時(shí)間和過(guò)程。 簡(jiǎn)單的把托管猴子和學(xué)習如何管理猴子分割,也不能提升個(gè)人能力與組織的效率。

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Olpklrf (Talk | 貢獻) 在 2011年8月28日 20:36 發(fā)表

非常有道理

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59.41.16.* 在 2011年8月29日 10:44 發(fā)表

很有啟發(fā)。

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111.226.226.* 在 2011年8月29日 12:10 發(fā)表

值得學(xué)習

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LYS (Talk | 貢獻) 在 2011年8月29日 18:49 發(fā)表

就你故事一樣,學(xué)得易得記得。好!

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202.99.222.* 在 2011年8月30日 16:11 發(fā)表

文中說(shuō)得是外國猴,中國猴天生就是沒(méi)主的,孫猴子就是代表人物。在中國,不容易界定那個(gè)猴子是誰(shuí)的,更不容易界定由誰(shuí)喂養。

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szy (Talk | 貢獻) 在 2011年8月30日 18:00 發(fā)表

就沒(méi)有人 愿意把自己看后理解出來(lái)的東西 也拿出來(lái)分享么??

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114.33.15.* 在 2011年8月30日 21:52 發(fā)表

szy (Talk | 貢獻) 在 2011年8月30日 18:00 發(fā)表

就沒(méi)有人 愿意把自己看后理解出來(lái)的東西 也拿出來(lái)分享么??

上面不都是心得分享嗎?你的猴子(爬文)也別拿出來(lái)大家養吧!

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219.133.0.* 在 2011年8月31日 16:11 發(fā)表

對于問(wèn)題的描述比喻很精辟,但是解決辦法覺(jué)得并不一定是很好,有些理想化。 實(shí)際工作中,上級不養猴子,下級丟給你一句話(huà):“我不會(huì )養”,你怎么辦?事實(shí)上他可能真不會(huì )養。教、指導或替它養,是,我們積極的培養下級能自己養猴子??尚碌膯?wèn)題來(lái)了,等他會(huì )喂養猴子,他卻不愿意自己養猴子了,而是希望讓別人來(lái)養猴子了。 想讓上級不養下級的猴子還真是難啊。

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113.70.109.* 在 2011年8月31日 16:48 發(fā)表

問(wèn)題是猴子的猴子,或者猴子的猴子的猴子在哪?

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119.120.182.* 在 2011年9月1日 12:03 發(fā)表

非常好!

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114.33.58.* 在 2011年9月2日 07:34 發(fā)表

猴子,有趣的論點(diǎn)

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Jojo5899 (Talk | 貢獻) 在 2011年9月2日 07:37 發(fā)表

good

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116.252.227.* 在 2011年9月2日 09:28 發(fā)表

好東西,謝謝分享。

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60.32.136.* 在 2011年9月2日 10:20 發(fā)表

221.239.48.* 在 2011年7月6日 11:27 發(fā)表

猴子是什么?

猴子是問(wèn)題的代名詞。

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60.32.136.* 在 2011年9月2日 10:22 發(fā)表

219.133.0.* 在 2011年8月31日 16:11 發(fā)表

對于問(wèn)題的描述比喻很精辟,但是解決辦法覺(jué)得并不一定是很好,有些理想化。 實(shí)際工作中,上級不養猴子,下級丟給你一句話(huà):“我不會(huì )養”,你怎么辦?事實(shí)上他可能真不會(huì )養。教、指導或替它養,是,我們積極的培養下級能自己養猴子??尚碌膯?wèn)題來(lái)了,等他會(huì )喂養猴子,他卻不愿意自己養猴子了,而是希望讓別人來(lái)養猴子了。 想讓上級不養下級的猴子還真是難啊。

這個(gè)就涉及到員工的培訓和人員的流動(dòng)問(wèn)題。公司裏不可能都是不養猴子的人。

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David04280 (Talk | 貢獻) 在 2011年9月2日 10:45 發(fā)表

不錯,呵呵。方法看來(lái)很重要,管理無(wú)處不在。

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221.122.118.* 在 2011年9月2日 15:06 發(fā)表

寶典??!

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貪婪的余溫 (Talk | 貢獻) 在 2011年9月3日 08:17 發(fā)表

很好啊

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114.225.121.* 在 2011年9月3日 16:50 發(fā)表

理論是好的,但是要看管理者懂不懂了,有的團隊管理者一竅不通只會(huì )巴結他自己的領(lǐng)導來(lái)穩定自己的位子,哪里知道這些科學(xué)的管理方法啊,現在大部分的領(lǐng)導都是站在自己的立場(chǎng)上做事情的,沒(méi)有考慮過(guò)公司的利益,這些科學(xué)的管理方法啊,公司出錢(qián)讓他學(xué)了也是不會(huì )用的,

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114.225.121.* 在 2011年9月3日 17:19 發(fā)表

管理方法很好、可是一個(gè)公司里面最會(huì )刷猴子的其實(shí)就是中層管理人員,主管 科長(cháng) 公司招聘管理人員的時(shí)候,最重要的是應該了解一下應聘者的個(gè)人素養,在試用期內就應該徹底調查一下,如果管理者的個(gè)人素養很高的話(huà),公司里面上下屬的關(guān)系就會(huì )很融洽,這樣就什么問(wèn)題都可以去協(xié)調了,其實(shí)管理就是優(yōu)化、管理方法有很多種、但是要看自己所管理的環(huán)境而定、好的管理方法也許在別的公司可以借鑒,但有的公司確行不通,其原因就是CEO們從不知道“微服私訪(fǎng)”的去了解一下下面的問(wèn)題、這時(shí)候如果各部門(mén)的管理人員都是想著(zhù)把自己管轄區域內的人、事、物優(yōu)化到一種最佳的狀態(tài)那么這個(gè)管理方法就是最好的了。。。。。

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119.163.7.* 在 2011年9月4日 13:49 發(fā)表

hao

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Yjiangchen (Talk | 貢獻) 在 2011年9月5日 23:50 發(fā)表

很有啟發(fā)性

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1.49.42.* 在 2011年9月6日 21:33 發(fā)表

jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

這位仁兄,這不是上下級關(guān)系的對立,這各司其職,要對自己的任務(wù)負責,是合理利用和分配時(shí)間,這是科學(xué)的時(shí)間管理,管理是要講效率和效果的,本來(lái)是下級做的事,反而從某種意義上,推諉給上級來(lái)做,那么上級的事又由誰(shuí)來(lái)做啊,要是你上級,周末了,要是作為上級的在為下屬的工作和任務(wù)加班,而下屬卻在高爾夫球場(chǎng)打球,那么,這樣的上級不是好大喜功,就是一個(gè)十足的不懂管理的庸人!,要是,每個(gè)下屬的同他的上司使用民主的方式,討論的方式,那其他的工作都可以不用做了,因為根本就沒(méi)那么多的時(shí)間,本人不反對民主和參與式討論,但,只有某些時(shí)候才能用滴。有不對的地方,還請諒解!

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1.49.42.* 在 2011年9月6日 21:43 發(fā)表

219.133.0.* 在 2011年8月31日 16:11 發(fā)表

對于問(wèn)題的描述比喻很精辟,但是解決辦法覺(jué)得并不一定是很好,有些理想化。 實(shí)際工作中,上級不養猴子,下級丟給你一句話(huà):“我不會(huì )養”,你怎么辦?事實(shí)上他可能真不會(huì )養。教、指導或替它養,是,我們積極的培養下級能自己養猴子??尚碌膯?wèn)題來(lái)了,等他會(huì )喂養猴子,他卻不愿意自己養猴子了,而是希望讓別人來(lái)養猴子了。 想讓上級不養下級的猴子還真是難啊。

這就需要培養下屬的忠誠度啊,我可以這樣理解的意思嗎,上級培養了下級,培養成熟了,下級離開(kāi)了自己管轄了,又迎來(lái)了下一個(gè)不會(huì )養猴子的下級,如果真是這樣的話(huà),那人力資源部,就該好好的考察一下自己的人才招聘制度了!

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史里啟 (Talk | 貢獻) 在 2011年9月7日 20:43 發(fā)表

給力

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61.150.43.* 在 2011年9月7日 21:14 發(fā)表

經(jīng)典至極!good

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220.113.2.* 在 2011年9月7日 22:33 發(fā)表

jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

我們真實(shí)的社會(huì )主義社會(huì )是具有中國特色的,您的那種協(xié)作關(guān)系、和所謂的民主關(guān)系只適合部分國企、央企。

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Rukycsp (Talk | 貢獻) 在 2011年9月7日 23:12 發(fā)表

202.99.222.* 在 2011年8月30日 16:11 發(fā)表

文中說(shuō)得是外國猴,中國猴天生就是沒(méi)主的,孫猴子就是代表人物。在中國,不容易界定那個(gè)猴子是誰(shuí)的,更不容易界定由誰(shuí)喂養。

精辟,哈哈!這是一種“責任不清”的典型管理混亂的現狀!而且在某些壟斷行業(yè)的企業(yè)中普遍存在。

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218.90.175.* 在 2011年9月9日 13:03 發(fā)表

形象生動(dòng),受益匪淺!

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58.210.20.* 在 2011年9月10日 09:04 發(fā)表

頂一下!

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LFZS 2 (Talk | 貢獻) 在 2011年9月12日 22:12 發(fā)表

受益了!

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218.61.21.* 在 2011年9月13日 00:24 發(fā)表

覺(jué)得很有道理,另一點(diǎn)啟發(fā)就是,作為一名員工,應該主動(dòng)承擔喂養猴子的責任。

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182.113.69.* 在 2011年9月13日 12:18 發(fā)表

如果想走上正軌,行成規模。就得誰(shuí)的猴子誰(shuí)養。

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撒拉弗 (Talk | 貢獻) 在 2011年9月13日 16:28 發(fā)表

125.117.224.* 在 2011年7月14日 19:34 發(fā)表

我總想把猴子留著(zhù)自己養,但老板卻說(shuō)我老沒(méi)問(wèn)題給他,不知道怎么配合我,我該怎么做呢?把猴子丟給老板嗎?

丟啊。

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撒拉弗 (Talk | 貢獻) 在 2011年9月13日 16:29 發(fā)表

Rukycsp (Talk | 貢獻) 在 2011年9月7日 23:12 發(fā)表

精辟,哈哈!這是一種“責任不清”的典型管理混亂的現狀!而且在某些壟斷行業(yè)的企業(yè)中普遍存在。

嗯,有點(diǎn)道理 。

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59.126.80.* 在 2011年9月13日 17:05 發(fā)表

我們這是...母雞帶小雞...呵...

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碧海藍天 (Talk | 貢獻) 在 2011年9月13日 21:45 發(fā)表

學(xué)習中

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125.93.231.* 在 2011年9月14日 18:26 發(fā)表

很好

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183.161.182.* 在 2011年9月14日 21:44 發(fā)表

可以 思而后行 行而后思

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溫家范 (Talk | 貢獻) 在 2011年9月17日 00:04 發(fā)表

樓上的貌似有些偏激了! 問(wèn)題的解決不一定非得管理者直接面對問(wèn)題并親力親為地解決!

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183.32.9.* 在 2011年9月17日 10:15 發(fā)表

很形象,貼切,值得學(xué)習!

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124.115.121.* 在 2011年9月20日 08:53 發(fā)表

很好

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218.104.39.* 在 2011年9月20日 13:11 發(fā)表

非常好,值得思考

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125.95.81.* 在 2011年9月20日 16:42 發(fā)表

引人深思

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218.87.240.* 在 2011年9月20日 18:32 發(fā)表

對事不對人,這才叫受益了。點(diǎn)評者,都別蒙了。

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218.87.240.* 在 2011年9月20日 18:37 發(fā)表

中國有自己的管理與制度形式,除非你的公司已經(jīng)進(jìn)入了國際化。對于有些管理者恐怕到現在都還分不清什么是資源管理與職業(yè)管理,悲劇?。?!


松“

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Anne (Talk | 貢獻) 在 2011年9月20日 22:21 發(fā)表

很實(shí)用很值得學(xué)習...

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60.173.112.* 在 2011年9月22日 13:01 發(fā)表

我現在要把我的猴子一個(gè)一個(gè)的給解決掉,猴子宴,

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121.231.217.* 在 2011年9月22日 13:36 發(fā)表

用古代的一句話(huà)叫:授人以魚(yú)不如授之以漁。就是說(shuō),教會(huì )別人方法比給他結果要好的多。作為管理者每天都有事情要處理,但切不可事必親恭,必須教會(huì )下屬怎樣做事,才能有效管理更大的團隊。

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王侃云 (Talk | 貢獻) 在 2011年9月24日 13:29 發(fā)表

好東西

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郭麗鳳 (Talk | 貢獻) 在 2011年9月24日 16:16 發(fā)表

需要慢慢消化!

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114.96.132.* 在 2011年9月25日 12:46 發(fā)表

發(fā)現自己很多時(shí)候幫別人照看了好多猴子,現在我要解放了,我要把猴子放回去了。

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113.104.211.* 在 2011年9月25日 14:03 發(fā)表

219.138.32.* 在 2011年7月14日 11:07 發(fā)表

我贊成

猴子是靈巧多變的,一個(gè)問(wèn)題在于自己或他人的處斷方法。

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Tony (Talk | 貢獻) 在 2011年9月26日 09:28 發(fā)表

跟我現在的情況是一樣的

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210.64.15.* 在 2011年9月26日 18:50 發(fā)表

Good

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218.21.245.* 在 2011年9月27日 15:30 發(fā)表

首先你是否愿意替別人照看猴子,如果愿意是否考慮有償照看.......

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180.115.241.* 在 2011年9月27日 17:30 發(fā)表

在看一遍

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218.58.57.* 在 2011年9月27日 21:14 發(fā)表

我會(huì )堅持天天來(lái)看

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211.143.45.* 在 2011年9月27日 22:29 發(fā)表

有時(shí) 老板需要的不是你照顧猴子的過(guò)程,而是這只猴子最后到底怎樣了。

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龍棟 (Talk | 貢獻) 在 2011年9月28日 12:47 發(fā)表

為什么把問(wèn)題比作猴子呢 有什么關(guān)聯(lián)性或者類(lèi)比性還是別的什么?

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111.193.209.* 在 2011年9月28日 14:25 發(fā)表

一種純理想狀態(tài),做到每個(gè)人照顧好自己的猴子,那這個(gè)體系該是多么的完美啊。典型的例子是,沒(méi)有組織突變的情況下,猴子很乖。如果組織,人員,業(yè)務(wù)等發(fā)生調整,猴子就會(huì )亂跑了。各司其職,量才適用,幾人能做到啊。只有追求一種動(dòng)態(tài)的平衡,方為上策,猴子在允許的情況下,是可以跳的。

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小酒窩 媽媽 (Talk | 貢獻) 在 2011年9月28日 15:53 發(fā)表

授權不明確也會(huì )使下屬不知道猴子是誰(shuí)的啊。還有有時(shí)候也有上級的猴子扔給下屬的。所以我也覺(jué)得說(shuō)的有點(diǎn)理想。

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123.179.17.* 在 2011年9月28日 16:50 發(fā)表

jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

教條 空洞

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211.136.7.* 在 2011年9月28日 21:11 發(fā)表

好得很

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219.239.98.* 在 2011年9月29日 18:14 發(fā)表

不錯哦

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121.33.190.* 在 2011年10月1日 22:35 發(fā)表

jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

所謂的上下級關(guān)系這種組織方式正是我們所在用的,與生產(chǎn)資料所有制關(guān)系較小,閣下太警惕了

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61.163.70.* 在 2011年10月2日 13:42 發(fā)表

好好好?。?!

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116.53.253.* 在 2011年10月2日 15:17 發(fā)表

好深奧哦

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119.165.49.* 在 2011年10月3日 12:27 發(fā)表

說(shuō)的很透徹。

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113.77.187.* 在 2011年10月3日 20:56 發(fā)表

很實(shí)用

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扎克斯 (Talk | 貢獻) 在 2011年10月3日 21:35 發(fā)表

謝謝.~

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116.253.216.* 在 2011年10月4日 13:40 發(fā)表

好貼

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Okwing (Talk | 貢獻) 在 2011年10月4日 15:56 發(fā)表

不錯,很形象

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58.42.58.* 在 2011年10月4日 21:30 發(fā)表

太好了,對我的管理很有幫助

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175.43.176.* 在 2011年10月4日 23:07 發(fā)表

這很好

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61.93.27.* 在 2011年10月5日 11:40 發(fā)表

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58.19.99.* 在 2011年10月7日 20:00 發(fā)表

我覺(jué)得還是一個(gè)責任定位問(wèn)題,領(lǐng)導有領(lǐng)導的責任,員工有員工的責任,適當給員工空間。授人以魚(yú)不如授人以漁

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史久旭 (Talk | 貢獻) 在 2011年10月8日 13:01 發(fā)表

明確的職責,上級的幫助最大可能的用在培養下屬能力上。這樣組織才能成長(cháng)延續。最壞的例子就是諸葛亮,最后讓國家沒(méi)有可用之人,組織崩潰。

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Ajax (Talk | 貢獻) 在 2011年10月8日 15:27 發(fā)表

受益非淺.

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朱鵬 (Talk | 貢獻) 在 2011年10月8日 16:40 發(fā)表

這法則與社會(huì )形態(tài)沒(méi)有關(guān)系,現在我國的實(shí)際情況就是處于多種制度共同發(fā)展的形態(tài)下。而在很大大型企業(yè)中,往往存在了猴子跳躍過(guò)于頻繁的嚴重問(wèn)題,重視把屬于自己的猴子交給別人管理。導致出現問(wèn)題,根本找不到所謂的猴子的“相關(guān)部門(mén)”。最終導致問(wèn)題解決時(shí)間一再被拖延,效率低下,機構人員過(guò)于龐大等問(wèn)題。我國就是缺少這種管理好屬于自己的猴子的意識,才會(huì )問(wèn)題不斷,機構臃腫,生產(chǎn)效率過(guò)低。 這個(gè)不僅僅是管理層應該明白的意識,更是作為一名基層員工應該懂得的道理。 若按JXM同志所說(shuō)的,通過(guò)民主討論得出結果,民主與效率一致是備受關(guān)注的問(wèn)題,過(guò)于民主會(huì )導致效率低下。而,民主也一定程度以為這人員的過(guò)多。很多時(shí)候,管理層需要懂得如何去引導下屬解決問(wèn)題,而不是處于和下屬討論,民主得出結果的狀態(tài)。

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Caichongzi (Talk | 貢獻) 在 2011年10月9日 10:31 發(fā)表

雖然很早看過(guò)這篇文章,再看一遍又有新的收獲

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220.166.95.* 在 2011年10月9日 12:07 發(fā)表

學(xué)習借鑒提高自己的能力

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159.226.21.* 在 2011年10月10日 10:14 發(fā)表

jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

你穿越來(lái)的吧

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袁錦 (Talk | 貢獻) 在 2011年10月11日 10:28 發(fā)表

讓下屬背猴子也是對下屬未來(lái)成長(cháng)和發(fā)展負責的一種做法。

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119.151.184.* 在 2011年10月11日 11:11 發(fā)表

補充一點(diǎn)實(shí)際發(fā)現, 很多日企中中方的員工根本沒(méi)有機會(huì )背猴子.

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122.226.139.* 在 2011年10月11日 11:30 發(fā)表

終身受用!

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182.131.139.* 在 2011年10月11日 23:12 發(fā)表

好樣的!good

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wjj (Talk | 貢獻) 在 2011年10月12日 15:49 發(fā)表

還不錯,抽時(shí)間多研究

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221.224.83.* 在 2011年10月14日 15:49 發(fā)表

太好了,我的領(lǐng)導是什么事都是他決定,有的事要么沒(méi)人管,要么都去管,我根本無(wú)權決定.

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183.63.22.* 在 2011年10月16日 20:20 發(fā)表

Sean (Talk | 貢獻) 在 2011年5月13日 07:48 發(fā)表

good

很不錯

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60.55.252.* 在 2011年10月19日 12:06 發(fā)表

很形象很生動(dòng),可以將此做一個(gè)經(jīng)理人管理的培訓素材。

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219.142.122.* 在 2011年10月20日 15:22 發(fā)表

不錯的猴子法則....頂...

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218.89.108.* 在 2011年10月20日 18:08 發(fā)表

經(jīng)典,我學(xué)到了,我感到系統的存在。

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代志娜 (Talk | 貢獻) 在 2011年10月21日 11:53 發(fā)表

很生動(dòng)形象的概括出問(wèn)題的歸結,能夠好的做好個(gè)人時(shí)間管理。認真學(xué)習~

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58.33.20.* 在 2011年10月21日 22:05 發(fā)表

教會(huì )我怎樣將“猴子”往領(lǐng)導身上趕~

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58.211.14.* 在 2011年10月23日 14:39 發(fā)表

我關(guān)心的是被養的猴子有多大的機率會(huì )逆襲和被逆襲 要記住的是人性本身的復雜性 會(huì )發(fā)奮 會(huì )上進(jìn) 會(huì )貪婪 更會(huì )懶惰 想想你們養的猴子最后又養了小猴子 反客為主 后來(lái)居上把大的小的 上的下的全吃掉 你什么心情 你是還想茍延殘喘 依老賣(mài)老 還是灰溜溜的走人 或者是以金盆洗手為幌子 謀求他日東山再起

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119.139.210.* 在 2011年10月23日 17:33 發(fā)表

受益匪淺,謝謝!

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221.225.32.* 在 2011年10月23日 19:37 發(fā)表

感覺(jué) 很荒謬 都是猴子 何必分成大小 五十效百 只是就是工具 工具總是浮云

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Vandy (Talk | 貢獻) 在 2011年10月24日 14:20 發(fā)表

確實(shí)有道理!

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220.249.242.* 在 2011年10月24日 16:03 發(fā)表

不錯,很好

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于魯昂 (Talk | 貢獻) 在 2011年10月24日 19:26 發(fā)表

作為暫時(shí)的小領(lǐng)導,很實(shí)用,要多學(xué)習

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222.134.41.* 在 2011年10月25日 10:26 發(fā)表

不錯 就是不錯 受益匪淺

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戚石貴 (Talk | 貢獻) 在 2011年10月25日 11:45 發(fā)表

很好,受用

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58.211.14.* 在 2011年10月25日 18:07 發(fā)表

喂猴子的結果無(wú)非兩種 死了和變乖了 其實(shí)還有第三種隱藏結果比以前更不聽(tīng)話(huà)了

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175.185.64.* 在 2011年10月26日 15:58 發(fā)表

很贊的文章!非常受用 只是現實(shí)生活中也許會(huì )更復雜

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116.228.14.* 在 2011年10月26日 20:55 發(fā)表

very good !

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58.211.112.* 在 2011年10月27日 13:30 發(fā)表

解決了我目前遇到的一大問(wèn)題,目前就出現在為下屬背猴子的情形,很累??吹竭@邊理論,一切釋然。感謝智庫

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123.133.182.* 在 2011年10月28日 11:12 發(fā)表

很多猴子很多人養會(huì )有不同的效果,50幾種語(yǔ)言同是向你會(huì )報是你將是一種什嗎感覺(jué)。

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susan (Talk | 貢獻) 在 2011年11月1日 10:44 發(fā)表

學(xué)會(huì )照看好自己的猴子以及教會(huì )別人如何照顧自己的猴子,會(huì )訓練出一個(gè)能解決複雜問(wèn)題的團隊,也會(huì )給自己留出時(shí)間去做自己本應該和喜歡做的事!

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202.104.30.* 在 2011年11月2日 13:57 發(fā)表

Sean (Talk | 貢獻) 在 2011年5月13日 07:48 發(fā)表

good

不錯哦。

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58.42.32.* 在 2011年11月3日 22:34 發(fā)表

初學(xué)管理學(xué) 不知道是懂了還是不懂 反正啟發(fā)還是挺大的

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NANA7521 (Talk | 貢獻) 在 2011年11月5日 19:07 發(fā)表

很受用,每個(gè)人都可能不知不覺(jué)地推脫責任。

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114.251.65.* 在 2011年11月7日 14:52 發(fā)表

首先要有明確的崗位職責,其次如果是緊急事務(wù),下述和上司都要在最短的時(shí)間解決。有時(shí)有的猴子是需要下屬和上司同時(shí)喂養的。

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218.94.18.* 在 2011年11月8日 13:58 發(fā)表

我帶了一堆小猴子~哈哈哈,不過(guò)我自己的下屬對我也有依賴(lài)~

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58.20.41.* 在 2011年11月9日 14:04 發(fā)表

很深刻,我平常就喜歡請示匯報,估計是自己不敢承擔責任。

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101.4.56.* 在 2011年11月10日 12:22 發(fā)表

經(jīng)典,把自己的猴子整理得干干凈凈,打扮得漂漂亮亮。

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122.248.19.* 在 2011年11月10日 13:24 發(fā)表

這個(gè)文章對高層管理者的確很有用、很好。但對于“某些”中級管理者,無(wú)所事事但卻拿下屬的成績(jì)去向他的管理者去匯報,養出來(lái)懶惰的中級管理者。所以下屬要把自己的猴子放在中間級管理者身上,讓他們難受難受。否則他們的工作就太容易了。還有些中級管理者根本不懂管理,為了表示自己在崗位上是在“忙”,自己主動(dòng)去做“掃地”的工作,去做操作層面的工作,卻拿著(zhù)豐厚的管理者的薪水......

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118.122.114.* 在 2011年11月11日 14:49 發(fā)表

非常的好,我們是自己的當事人,都應該為自己百分百負責任,我們不能把猴子交給別人,而是讓猴子在自己的心中承擔。

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222.82.41.* 在 2011年11月12日 11:49 發(fā)表

做好自己范圍內的事情,不是范圍內的事情,要放棄!

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60.191.130.* 在 2011年11月13日 02:12 發(fā)表

把事情講得如此具體。猴子來(lái)代替某事 精生奧秘

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124.9.55.* 在 2011年11月14日 09:34 發(fā)表

Thanks a lot!!!

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曾細華 (Talk | 貢獻) 在 2011年11月14日 10:16 發(fā)表

非常棒的理論~

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183.17.211.* 在 2011年11月14日 10:17 發(fā)表

猴子要讓同事也承擔起來(lái),要不然自己承擔,說(shuō)的好聽(tīng)是你的能力強,不好聽(tīng)是你不會(huì )管理

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218.83.243.* 在 2011年11月15日 12:52 發(fā)表

恩,道理非常深刻哇

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115.236.92.* 在 2011年11月16日 11:14 發(fā)表

建議所有的教科書(shū)都以形象的手法,少一些跩文。

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119.60.0.* 在 2011年11月17日 13:21 發(fā)表

值得學(xué)習

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218.66.122.* 在 2011年11月17日 14:42 發(fā)表

很受利,非常感覺(jué)。。

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218.94.154.* 在 2011年11月19日 13:08 發(fā)表

下屬在為誰(shuí)打工?經(jīng)理的之策就是喂養猴子?用什么方法把這飼養關(guān)系,撕破 。都在為自己掙錢(qián) ,經(jīng)理太累了。。。負擔那么多,怎樣制定公司的策略? 公司發(fā)展不前,,只因管理者把時(shí)間花在養猴子上 愚蒙 469600669

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114.89.173.* 在 2011年11月19日 14:39 發(fā)表

hao

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流菲 (Talk | 貢獻) 在 2011年11月20日 14:55 發(fā)表

很實(shí)用。

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馬興鍇 (Talk | 貢獻) 在 2011年11月21日 11:21 發(fā)表

規則一:“猴子”要么被喂養,要么被殺死。否則,他們會(huì )餓死,而經(jīng)理則要將大量寶貴時(shí)間浪費在尸體解剖或試圖使他們復活上。 餓死是什么意思?尸體解剖是什么意思?復活什么?我不知道理解的對不對,餓死是不是因為問(wèn)題所困,員工離開(kāi)呢,尸體解剖是否可以理解為離職后事的處理呢?復活可否理解為離職前的挽留呢?請各位前輩指教,萬(wàn)分感謝。

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郝園園 (Talk | 貢獻) 在 2011年11月21日 16:06 發(fā)表

很好,我曾經(jīng)給領(lǐng)導放過(guò)猴子,目的是想知道他有什么更高明辦法,后來(lái)領(lǐng)導不干了

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222.221.196.* 在 2011年11月22日 15:15 發(fā)表

我在國企,我的領(lǐng)導就喜歡養猴子,不管芝麻,西瓜都要一稈子到底,證明他是單位的主宰,別人不能說(shuō)他的錯誤,誰(shuí)說(shuō)整誰(shuí),誰(shuí)啪他,誰(shuí)得利益,我們是云南醫藥行業(yè)的

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胡巖立 (Talk | 貢獻) 在 2011年11月23日 08:50 發(fā)表

終于找到理論的源頭,猴子理論讓很多培訓公司濫用了。

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125.77.253.* 在 2011年11月23日 09:34 發(fā)表

我也想好好照顧自己的猴子。。。

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121.41.236.* 在 2011年11月23日 10:50 發(fā)表

我的問(wèn)題是所有的猴子都在我們經(jīng)理身上,所以她一天忙到晚,但是她又不放心讓我們去做。 現在我們辦公室閑人一群,經(jīng)理忙的團團轉,然后開(kāi)會(huì )就批斗我們?,F在一群閑人每天都在辦公室受罪。沒(méi)事做又要裝得有事做,還斷網(wǎng)了...誰(shuí)能救救我們呢!

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180.169.8.* 在 2011年11月23日 13:58 發(fā)表

perfect!!!

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jeffrey tan (Talk | 貢獻) 在 2011年11月23日 20:10 發(fā)表

非常好,很實(shí)用。

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123.127.95.* 在 2011年11月24日 11:51 發(fā)表

我現在是把正常的猴子給下屬養,把病猴子自己養,等養得身體健康了就送給下屬,然后再去找病猴子,總體上我手里沒(méi)有幾只猴子。

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教曉峰 (Talk | 貢獻) 在 2011年11月25日 11:44 發(fā)表

自己的事自己干,自己的猴子自己養。適當時(shí)候,請醫生幫助自己的猴子把脈、看病,照顧、陪護工作還是要自己干的。

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183.5.70.* 在 2011年11月26日 08:57 發(fā)表

有所獲益,但還是得繼續改進(jìn),希望有一天我能處理好手上的猴子。

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藍海 (Talk | 貢獻) 在 2011年11月26日 10:26 發(fā)表

贊同,有時(shí)候各司其職才能有條理,不慌亂

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61.178.103.* 在 2011年11月26日 12:56 發(fā)表

只要管好自己的猴子,才能立于不敗之地

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Jasmine (Talk | 貢獻) 在 2011年11月28日 17:27 發(fā)表

perfect

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leo_sp (Talk | 貢獻) 在 2011年11月30日 10:08 發(fā)表

深入淺出,講的很好!

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114.41.11.* 在 2011年12月1日 10:04 發(fā)表

受教啦

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203.127.7.* 在 2011年12月1日 18:21 發(fā)表

唯一個(gè)問(wèn)題就是,如果下屬選擇了自己的路,那么如果出了問(wèn)題,還是要上級的人擔責任,所以某些時(shí)候,這太放任猴子也不是好事情,也是要看人下菜碟.

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Zoulen1229 (Talk | 貢獻) 在 2011年12月2日 14:54 發(fā)表

確實(shí)是這樣,我以前的上司每次都會(huì )問(wèn)我自己的想法是如何,如果沒(méi)有想法他會(huì )批評我。。

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124.239.210.* 在 2011年12月3日 16:09 發(fā)表

任何時(shí)候當我幫助你解決這樣或那樣的問(wèn)題時(shí),你的問(wèn)題都不應成為我的問(wèn)題。你的問(wèn)題一旦成為我的問(wèn)題,那你就不再有問(wèn)題了。我不會(huì )幫助一個(gè)沒(méi)有問(wèn)題的人。這次面談結束后,問(wèn)題應該由你帶出去,正如由你帶進(jìn)來(lái)一樣。你可以在任何約定的時(shí)間向我求助,然后我們可以共同決定下一步誰(shuí)應采取什么行動(dòng)?!?

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218.206.230.* 在 2011年12月3日 17:17 發(fā)表

其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,只是用另一種方式表達出來(lái)而已。

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鄭全忠 (Talk | 貢獻) 在 2011年12月3日 18:19 發(fā)表

我們要小心,這就提醒我們要注意,不能被下屬的問(wèn)題給困擾了!要巧妙擺脫!

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58.40.126.* 在 2011年12月4日 21:22 發(fā)表

我們一方面是那個(gè)想擺脫猴子的人,一方面是那個(gè)想把猴子送出去的人

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60.220.221.* 在 2011年12月5日 17:28 發(fā)表

很適合管理的應用,很好。

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180.169.8.* 在 2011年12月8日 15:27 發(fā)表

說(shuō)明的很形象

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220.175.116.* 在 2011年12月8日 16:40 發(fā)表

非常好

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翠翠 (Talk | 貢獻) 在 2011年12月11日 12:27 發(fā)表

Sean (Talk | 貢獻) 在 2011年5月13日 07:48 發(fā)表

good

Good, learned, thank you

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Sarahyeh (Talk | 貢獻) 在 2011年12月15日 14:46 發(fā)表

很受教了

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60.190.50.* 在 2011年12月17日 10:57 發(fā)表

很有啟發(fā)

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楊佳 (Talk | 貢獻) 在 2011年12月18日 11:01 發(fā)表

203.127.7.* 在 2011年12月1日 18:21 發(fā)表

唯一個(gè)問(wèn)題就是,如果下屬選擇了自己的路,那么如果出了問(wèn)題,還是要上級的人擔責任,所以某些時(shí)候,這太放任猴子也不是好事情,也是要看人下菜碟.

所以才需要每天讓下屬帶猴子過(guò)來(lái)給上級看,這就是一種確認與監督,卻可以減少上級的無(wú)謂的浪費時(shí)間,也可以確保下屬的逐步成長(cháng),當然前提是上級要看得懂猴子養得好不好

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楊佳 (Talk | 貢獻) 在 2011年12月18日 11:06 發(fā)表

馬興鍇 (Talk | 貢獻) 在 2011年11月21日 11:21 發(fā)表

規則一:“猴子”要么被喂養,要么被殺死。否則,他們會(huì )餓死,而經(jīng)理則要將大量寶貴時(shí)間浪費在尸體解剖或試圖使他們復活上。 餓死是什么意思?尸體解剖是什么意思?復活什么?我不知道理解的對不對,餓死是不是因為問(wèn)題所困,員工離開(kāi)呢,尸體解剖是否可以理解為離職后事的處理呢?復活可否理解為離職前的挽留呢?請各位前輩指教,萬(wàn)分感謝。

餓死=無(wú)疾而終, 尸體解剖=問(wèn)題分析, 復活=讓無(wú)疾而終的個(gè)案重新啟動(dòng),這時(shí)相對地要花的心力可能就會(huì )數倍于當初的簡(jiǎn)單問(wèn)題處理了

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楊佳 (Talk | 貢獻) 在 2011年12月18日 11:11 發(fā)表

125.117.224.* 在 2011年7月14日 19:34 發(fā)表

我總想把猴子留著(zhù)自己養,但老板卻說(shuō)我老沒(méi)問(wèn)題給他,不知道怎么配合我,我該怎么做呢?把猴子丟給老板嗎?

只要常常把猴子帶給老板看看,讓他知道你養得不錯,讓老板可以放心,老板應該就不會(huì )這么說(shuō)了,也會(huì )試著(zhù)委以重任也說(shuō)不定

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楊佳 (Talk | 貢獻) 在 2011年12月18日 11:21 發(fā)表

121.41.236.* 在 2011年11月23日 10:50 發(fā)表

我的問(wèn)題是所有的猴子都在我們經(jīng)理身上,所以她一天忙到晚,但是她又不放心讓我們去做。 現在我們辦公室閑人一群,經(jīng)理忙的團團轉,然后開(kāi)會(huì )就批斗我們?,F在一群閑人每天都在辦公室受罪。沒(méi)事做又要裝得有事做,還斷網(wǎng)了...誰(shuí)能救救我們呢!

如果說(shuō)經(jīng)理的人不錯,而你還愿意幫她的話(huà),你可以私底下跟她溝通,說(shuō)“你想要養幾只猴子,知道經(jīng)理會(huì )擔心猴子養得不好,所以你會(huì )定期帶猴子給她看,讓他確認處理的進(jìn)度”,這樣她應該會(huì )先給你1,2只猴子養養吧。

其實(shí)另外一個(gè)重點(diǎn)不是誰(shuí)養猴子,對你自己而言,如果你都沒(méi)有能自己養過(guò)一些猴子,當上級換人了,還是你換公司了,那沒(méi)有養過(guò)猴子經(jīng)驗的你可能會(huì )迎接更難過(guò)的日子了。

這對你的個(gè)人成長(cháng)也都沒(méi)有任何幫助的呢,因為所有的公司的要求就是要會(huì )養猴子的呢

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124.237.84.* 在 2011年12月20日 08:13 發(fā)表

王志偉 (Talk | 貢獻) 在 2011年6月22日 12:44 發(fā)表

事必躬親的領(lǐng)導是不能做真正意義上的領(lǐng)導,如果是我遇到這樣的領(lǐng)導,我也會(huì )忍無(wú)可忍!下屬也根本沒(méi)有成長(cháng)的空間和機會(huì )!

我現在的領(lǐng)導就是這樣,什么是都要自己做,連復印都要自己去,生怕我們搶了他的工作。做什么都不告訴我們,然后我們不會(huì )做了去請教他,他就接過(guò)去自己做。

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單惠 (Talk | 貢獻) 在 2011年12月20日 11:02 發(fā)表

職場(chǎng)藝術(shù),還需仔細研究出一個(gè)飼養方法

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Leo (Talk | 貢獻) 在 2011年12月20日 17:06 發(fā)表

提出問(wèn)題

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吳明珠 (Talk | 貢獻) 在 2011年12月20日 21:56 發(fā)表

頂一下

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61.152.115.* 在 2011年12月22日 15:05 發(fā)表

搶回來(lái)。 先和他挑明了說(shuō),他再令不清告訴自己的領(lǐng)導和他的領(lǐng)導讓他們公斷。

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zikai (Talk | 貢獻) 在 2011年12月22日 15:08 發(fā)表

茅塞頓開(kāi)。還“猴子”去!

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luna (Talk | 貢獻) 在 2011年12月22日 15:47 發(fā)表

好 很有幫助

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113.119.131.* 在 2011年12月22日 22:28 發(fā)表

無(wú)意間看到,還不錯

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220.248.99.* 在 2011年12月23日 13:09 發(fā)表

good

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劉瓊 (Talk | 貢獻) 在 2011年12月25日 17:55 發(fā)表

受益匪淺

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張冬生 (Talk | 貢獻) 在 2011年12月29日 06:42 發(fā)表

頗有感受,不錯。

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葛忽忽 (Talk | 貢獻) 在 2011年12月29日 14:45 發(fā)表

頗為受益!

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183.178.153.* 在 2011年12月30日 13:56 發(fā)表

如要一個(gè)無(wú)敵的團隊?真是困難!

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183.178.153.* 在 2011年12月30日 16:05 發(fā)表

其實(shí)不論是怎麼樣的社會(huì ),上下級都是基於原始的主顧關(guān)係,從根本上來(lái)講是非常難做到真正調和的,這種矛盾既深遠又復雜,人類(lèi)(動(dòng)物)存在至今,這種關(guān)係就十分明顯普遍地存在我們的周?chē)?不可避免地出現各色各樣的抗衡,不過(guò)是受條件的掣肘而已 但我也認為"猴子理論"是管理層的好消息,從中我都受到了不少的啟發(fā)!威廉姆 翁肯先生勁道十足,功不可沒(méi),再度多謝威廉姆 翁肯!!!

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范國斌 (Talk | 貢獻) 在 2011年12月30日 16:37 發(fā)表

非常好

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yaoshi (Talk | 貢獻) 在 2011年12月31日 14:31 發(fā)表

猴子的比喻很生動(dòng)。容易記住。

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鮑峰 (Talk | 貢獻) 在 2012年1月2日 01:56 發(fā)表

一個(gè)很好的理論,確實(shí)是管理過(guò)程中的一個(gè)重要的問(wèn)題。

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孫旭 (Talk | 貢獻) 在 2012年1月3日 01:10 發(fā)表

很好~

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錢(qián)春龍 (Talk | 貢獻) 在 2012年1月3日 13:04 發(fā)表

確實(shí)不能在下屬的猴子上花費太多的時(shí)間。但當碰上某些下屬不愿帶著(zhù)快餓死的猴子來(lái)找你的時(shí)候,那也是件不好辦的事。。。

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歐豪義 (Talk | 貢獻) 在 2012年1月9日 17:07 發(fā)表

言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,受益良多。

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218.206.33.* 在 2012年1月10日 09:02 發(fā)表

做下屬不容易啊,自已養了,經(jīng)理又說(shuō)你未請示,個(gè)人認為權限應鑒定清晰。

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Cheung wing chung (Talk | 貢獻) 在 2012年1月10日 15:52 發(fā)表

猴子如何照顧,很大一部份是要看動(dòng)物園長(cháng)(老板)的要求. 適者生存.

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116.236.211.* 在 2012年1月10日 16:31 發(fā)表

不適用于真正的老板

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81.149.105.* 在 2012年1月11日 01:33 發(fā)表

61.152.115.* 在 2011年12月22日 15:05 發(fā)表

搶回來(lái)。 先和他挑明了說(shuō),他再令不清告訴自己的領(lǐng)導和他的領(lǐng)導讓他們公斷。

en

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趙士棟 (Talk | 貢獻) 在 2012年1月11日 17:40 發(fā)表

好!

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楊遠風(fēng) (Talk | 貢獻) 在 2012年1月12日 20:32 發(fā)表

原來(lái)如此呀

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123.150.183.* 在 2012年1月12日 22:25 發(fā)表

管理好困難!

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119.85.11.* 在 2012年1月13日 12:14 發(fā)表

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61.164.78.* 在 2012年1月13日 12:31 發(fā)表

pretty good~

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118.186.15.* 在 2012年1月14日 04:02 發(fā)表

113.139.19.* 在 2011年7月14日 12:41 發(fā)表

“資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系”?看著(zhù)這話(huà)我有點(diǎn)蛋疼 這里討論的分工合作的問(wèn)題,討論的是如何有效的通過(guò)管理使組織完成目標,關(guān)資本主義、社會(huì )主義什么事?不管什么主義都得有個(gè)組織來(lái)完成目標吧?

我同樣也蛋疼了 以為又看到研究生考試政治部份

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222.90.17.* 在 2012年1月14日 17:30 發(fā)表

真棒!茅塞頓開(kāi)

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113.108.185.* 在 2012年1月14日 19:04 發(fā)表

挺好的

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203.88.197.* 在 2012年1月16日 10:21 發(fā)表

這篇文章生動(dòng)的描述了每一個(gè)管理者的職責。每只猴子應該由誰(shuí)來(lái)喂養

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113.28.152.* 在 2012年1月18日 15:10 發(fā)表

jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

weng------- pa--- 蒼蠅

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吳學(xué)敏 (Talk | 貢獻) 在 2012年1月24日 19:05 發(fā)表

很受用 學(xué)習了??!不過(guò)前面有個(gè) JXM550116 說(shuō)的那個(gè)資本主義那一套 我看是看明白了,他那意思估計是說(shuō) 在我們社會(huì )主義國家就應該協(xié)作 相互依存??!但是 ,事實(shí)上這樣做了,才發(fā)現 猴子問(wèn)題很 沉重??!因而,變通 很重要??!學(xué)習并運用 這個(gè) 猴子法則??!前面也教了方法 ??!很好 ??!學(xué)習了!

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218.25.125.* 在 2012年1月29日 15:36 發(fā)表

219.138.32.* 在 2011年7月14日 11:07 發(fā)表

我贊成

這就是被上的猴子

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222.218.233.* 在 2012年1月29日 21:37 發(fā)表

好!受益匪淺??!

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210.164.22.* 在 2012年1月31日 13:48 發(fā)表

221.123.187.* 在 2011年6月9日 14:37 發(fā)表

上司習慣代替下屬做決定或喜歡享受別人聽(tīng)命于自己的成就感,這樣的上司以及他所帶領(lǐng)的團隊難以勝任復雜的任務(wù),我曾經(jīng)在這樣的組織服務(wù),所以選擇離開(kāi)。有些事情你不能左右。

我現在也是

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董俊 (Talk | 貢獻) 在 2012年1月31日 17:13 發(fā)表

以前沒(méi)做管理時(shí)聽(tīng)過(guò)這個(gè)法則,沒(méi)怎么懂,這回懂了,受益匪淺??!

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112.95.192.* 在 2012年2月2日 15:56 發(fā)表

真好!有時(shí)間叫我的那些朋友也來(lái)看看.

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Rycg zh (Talk | 貢獻) 在 2012年2月3日 08:53 發(fā)表

學(xué)習

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221.220.248.* 在 2012年2月3日 15:36 發(fā)表

jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

麻煩請具體介紹一下資本主義生產(chǎn)方式和社會(huì )主義生產(chǎn)方式下上下級關(guān)系的主要區別與體現。順便談一下得出資本主義上下級關(guān)系對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展所起阻礙作用的主要依據,以及為何該作用在社會(huì )主義生產(chǎn)方式下不適用。

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V king (Talk | 貢獻) 在 2012年2月4日 00:04 發(fā)表

不錯,耐人尋味,現實(shí)中好像是應該這樣,但就是沒(méi)有幾個(gè)老板能放的開(kāi)讓下屬發(fā)揮他們自己的思維,下屬之所以會(huì )經(jīng)養出幾只猴子來(lái),然后,讓老板幫忙照顧,跟老板習慣性處理一些事,和性格上偏向于某些方面,有很大的關(guān)系.

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藺希濤 (Talk | 貢獻) 在 2012年2月4日 14:29 發(fā)表

很收益,部門(mén)經(jīng)理和下屬都需要通過(guò)“猴子”來(lái)成長(cháng),各有主攻。

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110.125.17.* 在 2012年2月5日 22:31 發(fā)表

很好,學(xué)習了。

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楊萬(wàn)鵬 (Talk | 貢獻) 在 2012年2月6日 11:17 發(fā)表

很好

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113.142.17.* 在 2012年2月6日 12:05 發(fā)表

交往中的主仆關(guān)系。如何改變?在于變化中猴子的晉升

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113.142.17.* 在 2012年2月6日 13:52 發(fā)表

朝三慕四。反之早四晚三。相同的人群,不同的方法,結果不同。

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紀寶華 (Talk | 貢獻) 在 2012年2月7日 14:17 發(fā)表

這讓我明白了些,可有時(shí)身不由已啊,更多時(shí)候是別人不管你同意不同意,直接把他的候子扔給你,然后就不管了,還有的時(shí)候就是別人也不管你同意不同意直接從你身上把你的候子搶走

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14.145.234.* 在 2012年2月7日 15:29 發(fā)表

125.95.235.* 在 2011年6月29日 11:21 發(fā)表

Jxm550116 (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表 請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

有毛病

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奶酪螞蟻 (Talk | 貢獻) 在 2012年2月7日 16:03 發(fā)表

預防問(wèn)題才是高手

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唐玉 (Talk | 貢獻) 在 2012年2月8日 22:46 發(fā)表

大概瀏覽了第一遍,似乎有些懂了。很不錯

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Edward Zhang (Talk | 貢獻) 在 2012年2月9日 23:33 發(fā)表

十分受益!

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219.133.106.* 在 2012年2月10日 11:14 發(fā)表

有的領(lǐng)導不喜歡下屬不經(jīng)常向他請示匯報。

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118.123.86.* 在 2012年2月11日 22:59 發(fā)表

非常受益

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郭天峰 (Talk | 貢獻) 在 2012年2月13日 21:44 發(fā)表

經(jīng)理要會(huì )養猴子才能夠游刃有余的控制猴子問(wèn)題,不然會(huì )有負面影響的啊。

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jessica peng (Talk | 貢獻) 在 2012年2月14日 00:51 發(fā)表

怎么樣養猴子,是個(gè)大學(xué)問(wèn)??!

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China wgj (Talk | 貢獻) 在 2012年2月15日 21:31 發(fā)表

不同的猴子有不同的養法。受教了

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58.221.227.* 在 2012年2月16日 15:03 發(fā)表

猴子多與少,喂與不喂,為多少,怎么喂?都將是大為題。沒(méi)有猴子是不可能的,猴子少了將一身輕松。

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Eric Lao (Talk | 貢獻) 在 2012年2月17日 10:29 發(fā)表

獲益良多

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家強 (Talk | 貢獻) 在 2012年2月17日 14:33 發(fā)表

遇到這樣的上司是下屬的榮幸,下屬只有自己解決問(wèn)題,才能快速提高自己。如果企業(yè)都推脫責任時(shí),聰明的領(lǐng)導運用這一法則才有效。

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221.213.80.* 在 2012年2月17日 15:57 發(fā)表

222.85.70.* 在 2011年5月13日 13:32 發(fā)表

好!

非常好

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61.182.251.* 在 2012年2月17日 16:10 發(fā)表

我們領(lǐng)導應該看看

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liang (Talk | 貢獻) 在 2012年2月17日 16:16 發(fā)表

值得思考,

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114.254.144.* 在 2012年2月17日 16:20 發(fā)表

jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

有道理

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175.160.145.* 在 2012年2月17日 22:23 發(fā)表

把猴子關(guān)起來(lái)~

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Ne statement (Talk | 貢獻) 在 2012年2月18日 19:16 發(fā)表

這是培訓師,不是管理者.

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張玉奎 (Talk | 貢獻) 在 2012年2月19日 08:22 發(fā)表

非常好 ,確實(shí)讓人受益非淺

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112.81.42.* 在 2012年2月20日 12:02 發(fā)表

真的很不錯,我遇到過(guò)這樣事,以后會(huì )借鑒,謝謝

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1.202.245.* 在 2012年2月20日 13:07 發(fā)表

真是一場(chǎng)及時(shí)雨??!

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124.8.197.* 在 2012年2月24日 10:39 發(fā)表

不錯的方法,其實(shí)適合于各種場(chǎng)合,只要存在上下級關(guān)系即可,特別適用于從娃娃抓起的時(shí)刻,父母與孩子或是長(cháng)輩與晚輩,老師與學(xué)生,只有這樣培養出來(lái)的孩子,將來(lái)國家的人才才能得到保證。

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孔令璇 (Talk | 貢獻) 在 2012年2月24日 21:31 發(fā)表

有的事情必須得請示,有的事情自己可以做決定。大多數領(lǐng)導不喜歡太能夠自己做決定的下屬,大多數下屬也不想承擔太大的風(fēng)險和責任。

必然會(huì )有猴子,但不一定是跳來(lái)跳去的。

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219.79.149.* 在 2012年2月27日 02:46 發(fā)表

?子故事做老細都實(shí)用於主管多用心思觀(guān)察、細猴迫得太緊都會(huì )抗拒咬自己人不放??!

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桑木子 (Talk | 貢獻) 在 2012年2月27日 09:31 發(fā)表

114.225.121.* 在 2011年9月3日 17:19 發(fā)表

管理方法很好、可是一個(gè)公司里面最會(huì )刷猴子的其實(shí)就是中層管理人員,主管 科長(cháng) 公司招聘管理人員的時(shí)候,最重要的是應該了解一下應聘者的個(gè)人素養,在試用期內就應該徹底調查一下,如果管理者的個(gè)人素養很高的話(huà),公司里面上下屬的關(guān)系就會(huì )很融洽,這樣就什么問(wèn)題都可以去協(xié)調了,其實(shí)管理就是優(yōu)化、管理方法有很多種、但是要看自己所管理的環(huán)境而定、好的管理方法也許在別的公司可以借鑒,但有的公司確行不通,其原因就是CEO們從不知道“微服私訪(fǎng)”的去了解一下下面的問(wèn)題、這時(shí)候如果各部門(mén)的管理人員都是想著(zhù)把自己管轄區域內的人、事、物優(yōu)化到一種最佳的狀態(tài)那么這個(gè)管理方法就是最好的了。。。。。

這就是為什么 管理企業(yè)就是建制度的過(guò)程 必須有完善的管理體系 問(wèn)題去做了 有監督 有結果 才行 假設沒(méi)人 監督 沒(méi)有結果 當然啥管理都是流于形式了

寫(xiě)下來(lái) 看得到 有結果 領(lǐng)導定期檢查跟蹤下 結果 這樣會(huì )效果好很多

管理是不斷深化 改進(jìn)的 有個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程 不可能一口吃個(gè)胖子

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蔡雯 (Talk | 貢獻) 在 2012年2月28日 12:58 發(fā)表

正確認出屬于自己的猴子

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218.56.98.* 在 2012年2月28日 22:58 發(fā)表

這句話(huà)挺好:"任何時(shí)候當我幫助你解決這樣或那樣的問(wèn)題時(shí),你的問(wèn)題都不應成為我的問(wèn)題。你的問(wèn)題一旦成為我的問(wèn)題,那你就不再有問(wèn)題了。我不會(huì )幫助一個(gè)沒(méi)有問(wèn)題的人。這次面談結束后,問(wèn)題應該由你帶出去,正如由你帶進(jìn)來(lái)一樣。你可以在任何約定的時(shí)間向我求助,然后我們可以共同決定下一步誰(shuí)應采取什么行動(dòng)", 學(xué)了.

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李志權 (Talk | 貢獻) 在 2012年2月29日 10:14 發(fā)表

確實(shí)很有哲理

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113.83.86.* 在 2012年2月29日 23:52 發(fā)表

剛入職場(chǎng),對猴子的問(wèn)題還沒(méi)深刻體會(huì ),不過(guò)學(xué)習了,很好

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113.224.6.* 在 2012年3月1日 10:12 發(fā)表

通俗易懂 很好

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113.89.33.* 在 2012年3月2日 11:12 發(fā)表

管理好猴子才能有空看猴子!

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楊楊 (Talk | 貢獻) 在 2012年3月2日 16:10 發(fā)表

很實(shí)用,good.

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113.68.123.* 在 2012年3月5日 16:32 發(fā)表

good

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王男 (Talk | 貢獻) 在 2012年3月6日 09:18 發(fā)表

這算是我正式學(xué)習的第一個(gè)管理理論吧,感覺(jué)很生動(dòng),又很有啟發(fā),現在作為普通員工,就是要充實(shí)好自己,管理好自己的猴子,未來(lái)成為管理者帶領(lǐng)團隊的時(shí)候,訓練每個(gè)團隊成員管好自己的猴子?,F在在國企工作,許多事情都有弊端,用心領(lǐng)悟,任何環(huán)境都有助成長(cháng)。大家共勉!

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202.97.129.* 在 2012年3月7日 10:40 發(fā)表

說(shuō)的很好

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rona (Talk | 貢獻) 在 2012年3月9日 10:36 發(fā)表

太經(jīng)典了!太適合我了`呵呵~我感覺(jué)自己身上的猴子數不勝數!

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楊婷婷 (Talk | 貢獻) 在 2012年3月9日 11:50 發(fā)表

看了樓上那么多發(fā)言。我還是感覺(jué)到很多管理者們團結的心意。我很贊同很多朋友團結是力量這個(gè)觀(guān)點(diǎn),有規范和制度去管理下屬這個(gè)想法。獨挑大梁和心機重這類(lèi)管理者,會(huì )生活得比較辛苦哦!

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小龍 (Talk | 貢獻) 在 2012年3月12日 11:17 發(fā)表

very good,管理工作中充滿(mǎn)藝術(shù)與挑戰

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吳應賢 (Talk | 貢獻) 在 2012年3月14日 18:36 發(fā)表

這個(gè)法則只能運用在有生存價(jià)值的猴子身上,不該存活的猴子,就狠心把他殺了吧!

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113.68.140.* 在 2012年3月15日 15:25 發(fā)表

123.114.121.* 在 2011年6月23日 08:16 發(fā)表

受益匪淺,感謝作者!

受益匪淺,感謝作者!

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183.49.39.* 在 2012年3月16日 16:20 發(fā)表

是的,我也看過(guò)類(lèi)似的文章...很好.

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59.39.209.* 在 2012年3月17日 12:31 發(fā)表

很好,謝謝

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Kenneth liang (Talk | 貢獻) 在 2012年3月17日 22:40 發(fā)表

作為領(lǐng)導就也該如此!

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125.109.185.* 在 2012年3月18日 08:13 發(fā)表

問(wèn)題就是問(wèn)題,怎么變成了猴子? “創(chuàng )造”概念就是所謂的管理學(xué)嗎?

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123.185.177.* 在 2012年3月19日 22:40 發(fā)表

121.231.217.* 在 2011年9月22日 13:36 發(fā)表

用古代的一句話(huà)叫:授人以魚(yú)不如授之以漁。就是說(shuō),教會(huì )別人方法比給他結果要好的多。作為管理者每天都有事情要處理,但切不可事必親恭,必須教會(huì )下屬怎樣做事,才能有效管理更大的團隊。

我好像看到地震災區的某位領(lǐng)導了

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219.136.199.* 在 2012年3月20日 12:55 發(fā)表

ba 把猴子推來(lái)推去.這樣的領(lǐng)導和下屬.顯然沒(méi)從發(fā)展公司的角度出發(fā).解決責任問(wèn)題.用人合同和流程肯定有規定.這種方法只適合某個(gè)國家公務(wù)員和某個(gè)黨使用.辦公室斗爭的垃圾方法.領(lǐng)導不像領(lǐng)導.下屬不像下屬.沒(méi)有責任感的人.能做出什么樣的成績(jì)來(lái).

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孛兒 (Talk | 貢獻) 在 2012年3月22日 14:41 發(fā)表

不錯不錯

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敏兒 (Talk | 貢獻) 在 2012年3月25日 20:58 發(fā)表

嗯。受益匪淺啊。。形象,生動(dòng),易于理解,用雙手撐起來(lái)。。。。

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119.146.132.* 在 2012年3月28日 13:52 發(fā)表

很好,謝謝

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117.67.197.* 在 2012年3月31日 12:17 發(fā)表

220.115.53.* 在 2011年6月16日 15:09 發(fā)表

道理是懂的,不過(guò)這么形象地講出來(lái),而且還做方法分析,實(shí)在是太好。確實(shí)有許多下屬就是不想自己負責,盡量把猴子放到上司身上,把上司累得半死工作效率還低下。 不過(guò)嘛,有些上司確實(shí)喜歡把猴子放在自己身上,尤其是私企的老板,生怕下屬自把自為,那么就另當別論了。

是這樣的!有些老板喜歡養猴子的!下屬養猴子,他不放心的!

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123.188.239.* 在 2012年4月1日 15:31 發(fā)表

很難

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Jixiang 03 (Talk | 貢獻) 在 2012年4月1日 22:47 發(fā)表

現實(shí)中確實(shí)有不少這樣的狀況

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Jixiang 03 (Talk | 貢獻) 在 2012年4月1日 22:51 發(fā)表

非常感謝,深入淺出。不但指出一個(gè)經(jīng)理人如何做好時(shí)間管理,還詳細闡述了怎樣才能讓問(wèn)題最好的得以解決,并在解決問(wèn)題的同時(shí)訓練下屬的能力,從而提升組織的整體綜合能力。謝謝~

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123.150.182.* 在 2012年4月4日 23:30 發(fā)表

問(wèn)題是我已經(jīng)暗示過(guò)了猴子是他的,可是我可以看出他有惰性,不愿喂養這只猴子,我又沒(méi)有什么使他客服惰性的動(dòng)機

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27.46.41.* 在 2012年4月5日 16:30 發(fā)表

受益匪淺!

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115.195.143.* 在 2012年4月5日 16:49 發(fā)表

125.117.224.* 在 2011年7月14日 19:34 發(fā)表

我總想把猴子留著(zhù)自己養,但老板卻說(shuō)我老沒(méi)問(wèn)題給他,不知道怎么配合我,我該怎么做呢?把猴子丟給老板嗎?

有些時(shí)候也要適當的給你的上司一些猴子,這樣有時(shí)會(huì )起到不一樣效果!

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劉時(shí)珍 (Talk | 貢獻) 在 2012年4月8日 13:12 發(fā)表

如果上司很樂(lè )意接受這些猴子,何樂(lè )而不為~~

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徐文清 (Talk | 貢獻) 在 2012年4月9日 15:10 發(fā)表

無(wú)論怎么說(shuō),方法是給我們參考的,不要使我們墨守陳規。我看可以借鑒,不能照搬。古語(yǔ)云:前人不暇自哀,而后人哀之........這是我們的“遺傳癥”哈哈。。。。。。

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123.19.255.* 在 2012年4月9日 17:58 發(fā)表

常給下屬,別人背猴子,多背幾次也好,對自己有幫助,但對下屬就不好了,沒(méi)進(jìn)步

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謝華 (Talk | 貢獻) 在 2012年4月11日 09:44 發(fā)表

219.136.199.* 在 2012年3月20日 12:55 發(fā)表

ba 把猴子推來(lái)推去.這樣的領(lǐng)導和下屬.顯然沒(méi)從發(fā)展公司的角度出發(fā).解決責任問(wèn)題.用人合同和流程肯定有規定.這種方法只適合某個(gè)國家公務(wù)員和某個(gè)黨使用.辦公室斗爭的垃圾方法.領(lǐng)導不像領(lǐng)導.下屬不像下屬.沒(méi)有責任感的人.能做出什么樣的成績(jì)來(lái).

你很簡(jiǎn)單

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58.211.69.* 在 2012年4月11日 15:52 發(fā)表

學(xué)習 不錯。

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125.39.155.* 在 2012年4月13日 20:10 發(fā)表

寫(xiě)得非常好!一直以來(lái)感覺(jué)自己總是依賴(lài)領(lǐng)導?,F在明白了,有些事情得自己做決定!

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蝸牛 (Talk | 貢獻) 在 2012年4月16日 10:16 發(fā)表

我被看穿了,對不起我老大

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110.96.97.* 在 2012年4月17日 08:12 發(fā)表

是啊管理企業(yè),就如同一盤(pán)棋,猴子就如同棋子,看你如何將他們運籌帷幄。用人是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn),歸根結底,我們還是要學(xué)會(huì )怎么掌握去運用。此文章寫(xiě)的相當精辟,很是受啟發(fā)!我很喜歡和高人交流,請高人多多指點(diǎn)。

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121.11.255.* 在 2012年4月17日 13:58 發(fā)表

呵呵 受益非淺!我就是一支猴子,要自己來(lái)好好喂喂!

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119.187.139.* 在 2012年4月19日 10:02 發(fā)表

面帶微笑,振振有詞,頻頻點(diǎn)頭,作出判斷

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119.187.139.* 在 2012年4月19日 10:15 發(fā)表

有些老板很喜歡讓猴子爬在自己身上的

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于海亭 (Talk | 貢獻) 在 2012年4月19日 12:15 發(fā)表

很實(shí)際的一個(gè)原則。

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122.228.246.* 在 2012年4月19日 20:12 發(fā)表

說(shuō)的非常好,看出公司的問(wèn)題所在了。自己的事情應該自己解決

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123.140.245.* 在 2012年4月26日 08:55 發(fā)表

言語(yǔ)精煉,舉例通俗。 把復雜的理論簡(jiǎn)易化,佩服!

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113.65.26.* 在 2012年5月3日 00:10 發(fā)表

jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

5毛

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117.141.118.* 在 2012年5月3日 15:54 發(fā)表

很不錯的理論,受教

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117.128.182.* 在 2012年5月7日 11:23 發(fā)表

"必須教會(huì )下屬怎樣做事,才能有效管理更大的團隊"這一點(diǎn)看似簡(jiǎn)單,但是也很難

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113.16.218.* 在 2012年5月10日 23:44 發(fā)表

謝謝,這個(gè)理論很受用。

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liujin (Talk | 貢獻) 在 2012年5月12日 12:59 發(fā)表

很有借鑒意義,要想做經(jīng)理,就要先學(xué)會(huì )從繁雜的事務(wù)當前剝離自己,能夠有更多的時(shí)間考慮部門(mén)的發(fā)展、員工的發(fā)展,而不是把時(shí)間都花在幫下屬解決問(wèn)題上。

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炫爺 (Talk | 貢獻) 在 2012年5月13日 22:48 發(fā)表

很好,太有啟示了,慢慢的去應用到實(shí)際中??!

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60.166.214.* 在 2012年5月15日 14:28 發(fā)表

good

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60.166.214.* 在 2012年5月15日 14:34 發(fā)表

這意思其實(shí)是比較簡(jiǎn)單的,作者以問(wèn)題為“猴子”,其實(shí)說(shuō)白了,就是要明確上級與下級之間的責任關(guān)系的確定,不是需要通過(guò)彼此是上下級關(guān)系,下級問(wèn)上級就必須要讓上級來(lái)解決這樣的問(wèn)題,從而使下級規避了犯錯誤的風(fēng)險。 還有這里最重要告訴我們的一點(diǎn)就是說(shuō)清楚上下級之間的責任和任務(wù)要明確,不能把本來(lái)該做的事情,由于自己的拿不定就丟給上級,并且希望上級能快速給出答復。最重要的是告訴作為領(lǐng)導,要絕對讓你的下級去做下級遇到的問(wèn)題和該做的問(wèn)題,而不能單純幫助其思考問(wèn)題,要發(fā)揮屬下的認知和積極思考能力,這樣也能更好的提高自身問(wèn)題的時(shí)間和效率。 只是用猴子去比喻我感覺(jué)有點(diǎn)故弄玄虛,但值得肯定的一點(diǎn)是,的確讓人容易理解其中的內涵,總體來(lái)說(shuō)還好。

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王智庫 (Talk | 貢獻) 在 2012年5月15日 14:55 發(fā)表

nice

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唐僧 (Talk | 貢獻) 在 2012年5月16日 16:47 發(fā)表

Very good,需要實(shí)踐一下

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曾鵬 (Talk | 貢獻) 在 2012年5月22日 10:01 發(fā)表

精辟

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115.152.76.* 在 2012年5月24日 17:13 發(fā)表

jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

說(shuō)實(shí)話(huà),中國就是特殊的資本主義,上下級關(guān)系也并非是協(xié)作的,你這種看法有點(diǎn)像是理想主義者亦或者說(shuō)是沒(méi)打過(guò)工?。。?!

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219.136.183.* 在 2012年5月27日 13:31 發(fā)表

謝謝,這篇文章深入淺出,寫(xiě)得不錯,在管理中需要明確每個(gè)崗位和員工的權責利。

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Havbn (Talk | 貢獻) 在 2012年5月27日 20:19 發(fā)表

非常好,好像來(lái)源于北大光華管理課程里面的吧

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歐陽(yáng)有鵬 (Talk | 貢獻) 在 2012年5月27日 20:48 發(fā)表

想不到一個(gè)猴子能有這么大的道理可講,,很好,受教了!

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15.211.233.* 在 2012年5月28日 13:48 發(fā)表

理論上是沒(méi)錯的,但下屬做完的工作,總是需要領(lǐng)導審核和簽發(fā)的,除了問(wèn)題,只推給下屬,那領(lǐng)導審核還有存在的價(jià)值么?

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115.200.250.* 在 2012年5月29日 18:32 發(fā)表

通俗易懂,很受用謝謝?。?!

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222.187.198.* 在 2012年5月30日 16:56 發(fā)表

受益匪淺

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Victory 12 (Talk | 貢獻) 在 2012年5月30日 19:29 發(fā)表

作為一個(gè)普通員工,應該盡量養好自己的“猴子”。希望領(lǐng)導可以賞識這一點(diǎn)。但我以前的公司,天天找領(lǐng)導麻煩,沒(méi)有麻煩制造麻煩的人反而得到了提升,現在更讓我懷疑前領(lǐng)導的能力了。

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221.226.177.* 在 2012年6月4日 09:17 發(fā)表

作為人事管理制者,的確應該中用那些會(huì )養猴子的,對于那些喜歡托付別人養猴子的,只能說(shuō)明他們的工作能力和責任感差,自然需要急躁淘汰。這則理論很有意思,但按中國人的理念,其實(shí)就是4個(gè)字“問(wèn)題轉嫁”

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shasha (Talk | 貢獻) 在 2012年6月13日 11:02 發(fā)表

受益匪淺 要多學(xué)習啊

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1.86.238.* 在 2012年6月14日 18:03 發(fā)表

非常受益

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chenqiang (Talk | 貢獻) 在 2012年6月15日 08:59 發(fā)表

183.34.154.* 在 2011年7月20日 16:28 發(fā)表

做為一個(gè)管理者,我個(gè)人是實(shí)行無(wú)為而治的,把工作為成若干小塊,由不同的下屬去執行,作的更多的就是一個(gè)監控和檢查,當然這個(gè)前提是在管理者對本身工作的一個(gè)認識度來(lái)決定的,你要了解你的工作,了解每個(gè)下屬的能力與性格 ,并在每個(gè)工作崗位上有1名以上的后備的人員隨時(shí)可以補上,哪你就可以擁有了更多的自由時(shí)間。

想法是好但成本會(huì )增加除非你是老板。。。

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121.227.107.* 在 2012年6月18日 08:47 發(fā)表

good

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118.250.178.* 在 2012年6月20日 13:11 發(fā)表

jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

hAO

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183.60.101.* 在 2012年6月22日 13:13 發(fā)表

很細致。

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124.112.2.* 在 2012年6月26日 15:10 發(fā)表

絕對與相對~~~

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111.172.255.* 在 2012年7月2日 16:57 發(fā)表

就怕有些經(jīng)理們忘了給猴子稱(chēng)稱(chēng)體重就甩給下屬,導致下屬花更多精力負擔這只猴子,而身上其他的猴子都挨餓。

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123.169.105.* 在 2012年7月5日 15:54 發(fā)表

謝謝分享

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218.25.130.* 在 2012年7月6日 09:08 發(fā)表

謝謝分享,很實(shí)用

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59.38.237.* 在 2012年7月10日 21:14 發(fā)表

很受教,自己總是會(huì )被下屬的猴子所累。原來(lái)問(wèn)題出在這。

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123.139.108.* 在 2012年7月13日 09:28 發(fā)表

樓主,頂你

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124.224.40.* 在 2012年7月14日 15:19 發(fā)表

嗯,不錯的文獻,讀后受益匪淺,通過(guò)形象的猴子轉化為抽象的責任,怎樣喂養,照顧猴子,讓人容易理解責任的概念,同時(shí)也容易明白,接受。

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122.225.99.* 在 2012年7月14日 19:40 發(fā)表

Sean (Talk | 貢獻) 在 2011年5月13日 07:48 發(fā)表

good

呵呵 嗯

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124.244.100.* 在 2012年7月15日 20:26 發(fā)表

Very intriguing metaphor, thanks !

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朱小芳 (Talk | 貢獻) 在 2012年7月18日 15:52 發(fā)表

讀后受益匪淺

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218.90.153.* 在 2012年7月19日 14:08 發(fā)表

簡(jiǎn)單易懂,很受益

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劉偉 (Talk | 貢獻) 在 2012年7月21日 11:44 發(fā)表

很不錯的理論

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183.4.114.* 在 2012年7月21日 20:43 發(fā)表

221.239.48.* 在 2011年7月6日 11:27 發(fā)表

猴子是什么?

是問(wèn)題

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南宮鑫 (Talk | 貢獻) 在 2012年7月22日 14:38 發(fā)表

看來(lái)還需要更多的舉例說(shuō)明啊,要不然實(shí)際理解運用和傳播都很費時(shí)費力

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陳晟 (Talk | 貢獻) 在 2012年7月24日 10:15 發(fā)表

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尹俞壹 (Talk | 貢獻) 在 2012年7月24日 23:24 發(fā)表

受教了...

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188.231.33.* 在 2012年7月25日 20:09 發(fā)表

不錯

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何彩霞 (Talk | 貢獻) 在 2012年7月26日 09:54 發(fā)表

好,不錯····

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114.42.201.* 在 2012年7月26日 11:37 發(fā)表

~報告班長(cháng)~我遲到了!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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121.41.236.* 在 2012年7月30日 09:46 發(fā)表

受益匪淺

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121.41.236.* 在 2012年7月30日 09:48 發(fā)表

我的領(lǐng)導他就是不懂這個(gè)道理,總喜歡當醫生開(kāi)藥方,好象他是名醫!

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121.41.236.* 在 2012年7月30日 09:50 發(fā)表

各人養好自己的猴子,公園里就熱鬧了!

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lujun (Talk | 貢獻) 在 2012年7月31日 19:09 發(fā)表

很好!

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114.101.47.* 在 2012年7月31日 21:16 發(fā)表

威廉姆翁肯 (William Oncken)的猴子理論太復雜。MBA編外教授發(fā)言:請你到財會(huì )科提前領(lǐng)薪水。72h之后,有猴子替代你。你的小猴子歸你。

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58.32.234.* 在 2012年8月1日 09:52 發(fā)表

很不錯的理論,形象又實(shí)用。

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122.228.155.* 在 2012年8月3日 10:32 發(fā)表

管理的藝術(shù)。

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俞楊建 (Talk | 貢獻) 在 2012年8月4日 22:20 發(fā)表

踢皮球的藝術(shù)?。。。。。。。。?!

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58.60.162.* 在 2012年8月6日 11:59 發(fā)表

一針見(jiàn)血,非常實(shí)用。

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關(guān)關(guān) (Talk | 貢獻) 在 2012年8月12日 07:47 發(fā)表

下屬向上司報告時(shí)必須有解決問(wèn)題的方案,而不是單單報告問(wèn)題

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123.178.138.* 在 2012年8月13日 19:45 發(fā)表

最通俗易懂的管理科學(xué)

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114.112.45.* 在 2012年8月13日 23:49 發(fā)表

明確責任,劃清界限,承擔責任,獨立完成?。?!

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119.59.227.* 在 2012年8月14日 08:31 發(fā)表

該專(zhuān)輯做決定的就不要麻煩你的上司了

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112.112.202.* 在 2012年8月16日 10:26 發(fā)表

這篇猴子管理法則形象生動(dòng),在正規中型企業(yè)的機關(guān)和部門(mén)較為適用,但在生產(chǎn)型企業(yè),私人微小企企業(yè)用處不大,生產(chǎn)型企業(yè)各部門(mén)車(chē)間由于管理者能力水平、問(wèn)題涉及鏈條長(cháng)、經(jīng)驗不足等方面的因素猴子只靠下屬喂養是行不通的,大多時(shí)候還要由下屬交出猴子大家喂養,私人微小企業(yè)的老總雖然是聰明的商人,但不是聰明的管理者,喜歡自己做決定顯擺,下屬的猴子老板最喜歡喂養了。

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fish蘇 (Talk | 貢獻) 在 2012年8月16日 10:30 發(fā)表

非常受益!

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14.27.19.* 在 2012年8月16日 15:42 發(fā)表

您請的是老板還員工?搞清楚 就沒(méi)有猴了可養了

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簡(jiǎn)小美 (Talk | 貢獻) 在 2012年8月17日 13:56 發(fā)表

非常受益

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119.129.64.* 在 2012年8月18日 11:47 發(fā)表

jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

意識層面上:將在外,君命有所不受與君要臣死,臣不得不死的區別

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joe (Talk | 貢獻) 在 2012年8月20日 15:58 發(fā)表

受教了...

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210.22.108.* 在 2012年8月21日 13:06 發(fā)表

不僅僅適用于上下級的管理中,也適用于工作時(shí)同事間協(xié)作。

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110.167.171.* 在 2012年8月21日 13:07 發(fā)表

非常給力的管理法則,具有一定的指導意義。

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113.248.6.* 在 2012年8月24日 11:54 發(fā)表

jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

下屬不愿意自己解決問(wèn)題,有這么一些現象:由于存在官本位,怕喧賓奪主;上級不信任下級,過(guò)于主觀(guān)干涉下級的解決問(wèn)題的方法;上級外行,起主導,有內傷。

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123.139.210.* 在 2012年8月28日 14:54 發(fā)表

是上司要搶猴子。

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223.214.77.* 在 2012年9月1日 22:14 發(fā)表

深受啟發(fā),很實(shí)用。感謝上傳者?。?!

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221.237.186.* 在 2012年9月3日 16:34 發(fā)表

很實(shí)用,我現在也經(jīng)常遇到這種問(wèn)題,感覺(jué)很累,我一直在思考尋找有效地方法,受益匪淺。

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張思佳 (Talk | 貢獻) 在 2012年9月4日 14:53 發(fā)表

有的時(shí)候因為是下屬,沒(méi)有足夠的權力去決定一些事。不過(guò)大多數都是怕承擔責任,自己也是新手,很多事情還不懂,需要多多指教

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222.209.200.* 在 2012年9月6日 19:18 發(fā)表

猴子管理法則似乎與那句慈母多敗兒有異取同工之妙?;蛟S覺(jué)得幫別人喂養他背上的猴子,是對他好、喜歡他、愛(ài)他,殊不知他的潛力正在被我們一點(diǎn)一點(diǎn)抹殺。

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183.12.163.* 在 2012年9月6日 19:58 發(fā)表

感謝分享

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14.218.1.* 在 2012年9月7日 15:05 發(fā)表

很受益

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220.162.133.* 在 2012年9月7日 15:28 發(fā)表

明白了一點(diǎn)管理上的知識,謝謝。

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CaiTianhui (Talk | 貢獻) 在 2012年9月12日 14:46 發(fā)表

知道,但是不能明文總結,這種狀態(tài)時(shí)常發(fā)生。

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劉成莉 (Talk | 貢獻) 在 2012年9月13日 14:32 發(fā)表

I felt a littile regret for my experience, for I had beening though the action to my boss, and I even doubted the ability of my boss when she always asked me how to solve the problem. So I quited the job. Now I am clear, and will do better in the future.

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115.215.100.* 在 2012年9月15日 06:35 發(fā)表

受益非淺

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徐金峰 (Talk | 貢獻) 在 2012年9月16日 16:04 發(fā)表

值得深思

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203.175.232.* 在 2012年9月22日 10:44 發(fā)表

很實(shí)用!學(xué)到很多

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106.48.3.* 在 2012年9月23日 23:47 發(fā)表

想養“猴子”但是不一定你就能養,這個(gè)需要別人放手讓你養才行的,這個(gè)道理下級很多都愿意養猴子,但是上級不一定讓你養,嘿嘿嘿,神奇的地球,神奇的人

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219.141.233.* 在 2012年9月26日 15:19 發(fā)表

jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

什么時(shí)代了?還不承認虛社會(huì )主義之名,行資本主義之實(shí)?

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202.155.250.* 在 2012年9月29日 16:33 發(fā)表

good

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114.99.150.* 在 2012年10月1日 16:50 發(fā)表

219.141.233.* 在 2012年9月26日 15:19 發(fā)表

什么時(shí)代了?還不承認虛社會(huì )主義之名,行資本主義之實(shí)?

現在不是什么社會(huì )主義

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袁光明 (Talk | 貢獻) 在 2012年10月4日 12:15 發(fā)表

身有感受呀

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112.104.83.* 在 2012年10月5日 01:27 發(fā)表

125.117.224.* 在 2011年7月14日 19:34 發(fā)表

我總想把猴子留著(zhù)自己養,但老板卻說(shuō)我老沒(méi)問(wèn)題給他,不知道怎么配合我,我該怎么做呢?把猴子丟給老板嗎?

你是不是把老闆的猴子也一起養了?猴子=問(wèn)題,所以你把老闆的問(wèn)題也攬在身上了,而老板的猴子是思考策略營(yíng)運...等這些問(wèn)題,所以老闆自己也搞不清楚自己的猴子有哪些~

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黃麗敏 (Talk | 貢獻) 在 2012年10月5日 21:35 發(fā)表

經(jīng)理人最忌諱認為自己是神,為了面子什么都自己做!

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116.23.215.* 在 2012年10月9日 17:26 發(fā)表

jxm (Talk | 貢獻) 在 2011年6月13日 10:23 發(fā)表

請注意:本文所談的是資本主義生產(chǎn)方式下的上下級關(guān)系。它的本質(zhì)是對立的,是不可調和的。因此,它的存在歸根到底是對社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用的。而我們現實(shí)的社會(huì ),從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系占主導地位。在這種基本的生產(chǎn)方式下面,上下級的關(guān)系不是對立的,而是協(xié)作的,不是不可調和的,而是相互依存的。因此。在具體處理這種關(guān)系的時(shí)候,更多的應采取民主的方式,討論的方式,才能更好的解決問(wèn)題。當然,在建立這種正常的關(guān)系,采取這種正常的方式的時(shí)候,起主導作用的應該是職務(wù)較高者。

只要那“猴子”是利益,是金錢(qián),自然就要管理好,沒(méi)好管理是產(chǎn)生不了金錢(qián)和利益的。管理好自然就要提出管理與被管理的狀況,這是在什么樣的生產(chǎn)方式的必須的!關(guān)鍵是你的生產(chǎn)關(guān)系會(huì )產(chǎn)生多少金錢(qián)和利益,還有你需要怎樣的生產(chǎn)關(guān)系。

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廖敏 (Talk | 貢獻) 在 2012年10月10日 10:25 發(fā)表

《請給我結果》一書(shū)。

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125.71.236.* 在 2012年10月10日 18:29 發(fā)表

非常好!

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125.71.235.* 在 2012年10月10日 18:37 發(fā)表

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朱春林 (Talk | 貢獻) 在 2012年10月11日 12:29 發(fā)表

這對下屬的能力提出了更高的要求,但是這個(gè)過(guò)程也有利于下屬能力的提高。一開(kāi)始可能還需要經(jīng)理背一些猴子,同時(shí)要適當的讓下屬被一些好喂養的猴子,漸漸移交,直到經(jīng)理不再背猴子。

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123.160.228.* 在 2012年10月12日 13:51 發(fā)表

好,

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114.27.141.* 在 2012年10月16日 11:33 發(fā)表

上了一課

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114.47.145.* 在 2012年10月17日 02:31 發(fā)表

好讚

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拉菲 (Talk | 貢獻) 在 2012年10月19日 15:01 發(fā)表

最高境界:在能確保猴子都被喂好直到自然死亡的前提下,盡量的把猴子放養;核心理念:顛覆自己的猴子自己養的思維,而該認為所有的猴子都可以不養!自己要做的事是讓猴子自然死亡。(此理念對管理者和被管理者皆適用);核心能力:放養的藝術(shù)(順向:比如授權啊、控制監督??;逆向:要權、要資源)

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Tony Wu (Talk | 貢獻) 在 2012年10月23日 11:30 發(fā)表

很實(shí)用!每個(gè)人都需要牽走自己的猴子,不要被別人的猴子累死。

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61.144.241.* 在 2012年10月30日 16:37 發(fā)表

說(shuō)的很好,我常常感到“猴子”被下屬丟給我了,很傷腦筋

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德才 (Talk | 貢獻) 在 2012年11月2日 12:13 發(fā)表

受益,更多的時(shí)候是不知道那只猴子是自己的,養的卻是別人的猴子,可悲

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36.228.166.* 在 2012年11月4日 17:29 發(fā)表

受益良多

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陳辰 (Talk | 貢獻) 在 2012年11月5日 15:13 發(fā)表

這里有意思哦~

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124.95.152.* 在 2012年11月5日 18:14 發(fā)表

作為一名剛畢業(yè)勵志做講師的大學(xué)生,相見(jiàn)恨晚

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王曾榮 (Talk | 貢獻) 在 2012年11月13日 10:19 發(fā)表

Good!

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高杰 (Talk | 貢獻) 在 2012年11月18日 23:38 發(fā)表

耳目一新,受益匪淺。

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Leon Ye (Talk | 貢獻) 在 2012年11月19日 10:32 發(fā)表

很有趣的理論,給了我很多啟發(fā)

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114.247.10.* 在 2012年11月25日 22:31 發(fā)表

219.138.32.* 在 2011年7月14日 11:07 發(fā)表

我贊成

這種情況有時(shí)真的很為難

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高鴻宇 (Talk | 貢獻) 在 2012年11月30日 17:06 發(fā)表

I like

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220.169.20.* 在 2012年11月30日 20:36 發(fā)表

這真的很好哦,也個(gè)網(wǎng)站也很好呢

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韜陳 (Talk | 貢獻) 在 2012年12月1日 01:26 發(fā)表

這是在教育管理者,也是教育下屬

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張世權 (Talk | 貢獻) 在 2012年12月6日 12:57 發(fā)表

但是有些領(lǐng)導就是喜歡要猴子,不然他認為你不尊重他,不請示

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123.52.47.* 在 2012年12月7日 13:42 發(fā)表

時(shí)刻記心中,生活中的方方面面都運用的到,特別對待小孩兒的教育上。利己利他!

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180.111.99.* 在 2012年12月15日 10:47 發(fā)表

原來(lái)我也會(huì )把猴子扔在我領(lǐng)導身上,我的領(lǐng)導太可憐了

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